布鲁纳的认知——发现说 201211034006杨雅1 珺 后期认知理论 •1.信息加工的学习理论:它主要是受计算机科学的启发,用计算机来 类比人的认知加工过程,从信息的接收、编码、存贮和提取的流程 来分析学习的认知过程。 代表人物包括加涅(R.M.Gagne)和安德森(J.Anderson)等。 •2.认知结构理论:这与早期的格式塔理...
布鲁纳的认知——发现说 布鲁纳的认知——发现说 布鲁纳学习理论提出的背景布鲁纳学习理论的基本观点对布鲁纳学习理论的评价 2 动作性表征 婴幼儿时期（1、2岁）主要是依靠动作去对付世界；9 映象性表征 三岁后至七岁儿童开始在头脑中利用视觉和听 觉的表象或映象代表外界事物并尝试借助映象解决问题 10 符号性...
1,几种主要的学习理论,布鲁纳的认知发现说,2,布鲁纳的认知发现说,布鲁纳学习理论提出的背景布鲁纳学习理论的基本观点对布鲁纳学习理论的评价,3,布鲁纳学习理论的基本观点,学习的实质在于主动地形成认知结构对学习过程的观点学习应注意各门学科的基
布鲁纳的认知发现说及自主探究式教学指导教师:刘启珍主讲:张清孙贝琪布鲁纳的认知发现说1主要内容:布鲁纳的生平二:认知主义的发展认知发现说理论四:发现学习五:自主探究式教学六:布鲁纳思想的评价主要内容:2一:布鲁纳生平Jerome Seymo
布鲁纳认知发现说与探究式教学.ppt,布鲁纳的认知-发现说 及自主探究式教学 指导教师:刘启珍 主讲:张清 孙贝琪 ;主要内容:; 一:布鲁纳生平 (Jerome Seymour Bruner 1915—);二:认知主义的发展; ;2.符号学习理论 托尔曼(E.C.Tolonan) 实验:白鼠跑迷宫 实验结论:”
布鲁纳的认知发现说ppt课件 热度: 布鲁纳认知发现说与探究式教学 热度: 布鲁纳的认知一发现说 生平 二.主要观点 学习是一个主动的认知过程 对儿童心理发長实质的看法 重视学习过程 强调形成学习结构 强调知觉思维的重要性 强调内部动机的重要性 强调基础学科早期学习 ...
布鲁纳的认知—发现说 一.生平 二.主要观点 •••••••••学习是一个主动的认知过程对儿童心理发展实质的看法重视学习过程强调形成学习结构强调知觉思维的重要性强调内部动机的重要性强调基础学科早期学习强调信息提取提倡发现学习 学习是一个主动的认知过程 返回 对儿童心理发展实质的看法 返回 重视...
布鲁纳认知发现说与自主探究教学改70页PPT 布鲁纳认知发现说与自主探究教学改 51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。谢谢！51、天下之事常成于困约...
布鲁纳的认知-发现说及自主探究式教学 指导教师：刘启珍主讲：张清孙贝琪 主要内容：一：布鲁纳的生平 二：认知主义的发展 三：认知-发现说理论四：发现学习五：自主探究式教学六：布鲁纳思想的评价 一：布鲁纳生平（JeromeSeymourBruner1915—）美国教育心理学家和教育家，当代认知心理学派和...
一﹑布鲁纳的生平二、认知结构学习论的兴起三﹑认知-发现说理论四﹑发现学习五﹑自主探究式教学六﹑布鲁纳思想的评价 一、生平简介 杰罗姆·布鲁纳（JeromeSeymourBruner，1915—），出生于纽约。1937年获杜克大学学士学位。1938年转哈佛大学主修心理学。1941年获哲学博士学位。...