与行业专家合作,共同研究和开发高质量的工业互联网课程; 职位要求: 计算机、电子工程、教育技术或相关专业本科及以上学历,2年以上课程设计或相关领域工作经验; 对工业互联网领域有浓厚兴趣,熟悉工业互联网的基本概念、技术架构和应用场景; 具备良好的教学设计能力,能够根据不同的学员群体设计合适的教学内容和教学方法; ...
工业互联网课程设计-设计报告(完整模板).doc,课程设计报告书 工业互联网课程设计 院(系) 智能制造学院 专业 智能制造工程 学生姓名 学生学号 项目成员 指导教师 课程编号 课程学分 起始日期 注意:编辑完后需将全文绿色说明文字删除,格式不变!单面打印! 基于模拟汽
教材章节:第四章 工业互联网安全与隐私保护 5. 我国工业互联网发展现状与战略:介绍我国工业互联网政策、产业发展现状以及未来发展战略。 教材章节:第五章 我国工业互联网发展现状与战略 6. 工业互联网实践操作:组织学生进行小组合作,设计简单的工业互联网应用场景,提高实践操作能力。 教材章节:第六章 工业互联网实践...
1. 学生能够准确描述工业互联网的基本概念、核心技术及其应用领域; 2. 学生能够绘制工业互联网体系结构图,并解释各层的作用; 3. 学生通过案例分析,提出至少3个工业互联网在生产中的创新应用; 4. 学生以小组形式,完成一个工业互联网应用场景的设计方案,并进行展示与评价; 5. 学生在课程结束后,完成一份关于工业互...
本次课程的受众是政企业务工业互联网行业的“铁三角”团队。“铁三角”团队是工业互联网业务创新模式,承担着集团工业互联网政企客户的任务指标。是项目服务价值链的基因单元。由客户经理、解决方案经理和交付经理构成,目的是发现机会,咬住机会,满足客户需求,成就客户的理想。铁三角的使命是将项目规划前移,整合与调配利益相关...
工业互联网 节奏感强 课程开发 项目管理 智能制造 结构化思考 逻辑思维能力 课件制作 主要工作内容 内容设计 理论基础 管理经验 课程内容 产品经理经验 逻辑思维 签订协议 提炼能力 数据来自CSL职业科学研究室 技能解析 专有技能 热爱教育 沟通能力 搜集整理 ...
工业互联网课程设计.doc,课程设计报告书 工业互联网课程设计 基于模拟汽车生产线的上云改造 一、设计任务 基于工业互联网实施与运维实训平台的模拟汽车生产线(图1),对其进行上云改造,远程实时展示环境温/湿度、设备运行效率、机床X轴、Y轴、Z轴坐标位置(图2)。 以项目