有一天,小青蛙在池塘里玩捉迷藏,慢慢的,天黑了,他迷了路,急的哭了起来,这时,乌龟爷爷游了过来,告诉小青蛙说:只要沿着池塘里的荷叶就可以找到家了……(课件展示)同学们,让我们一起来帮小青蛙找家,好吗? 1、向学生出示节奏,学生...
1. 导入:通过播放歌曲《小青蛙找家》的音频,吸引幼儿的注意力,激发他们的学习兴趣。 2. 故事讲解:利用课件展示《小青蛙找家》的故事情节,让幼儿了解小青蛙的生活环境,培养他们的观察力。 3. 歌曲学唱:教幼儿学唱歌曲《小青蛙找家》,掌握基本的音乐节奏,提高他们的音乐欣赏能力。 4. 手工制作:让幼儿制作小青蛙...
下面我们自己来当小青蛙,找回家的路,看那只小青蛙可以回到家。 1.讲解游戏规则: 全体同学围成一个圈,“小青蛙”圈中,音乐响起,同学们一起拍手唱歌。“小青蛙”按节奏蹦跳,音乐结束,“小青蛙”跳到一个同学面前,站到同学的位置,而这个同学继续扮演“小青蛙”。 跟音乐做游戏,表演的好奖励小红花。 2、讲解游...
l、 用轻快富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》, 让学生积极参加游戏活动。 2、 学生通过演唱和表演来感受小动物的可爱, 从小培养爱护动物, 保护大自然的意识。 3、 通过学唱《小青蛙找家》, 体会小青蛙着急、 快乐的不同情绪。 教学重点: 1、 学唱歌曲并进行游戏和创编活动。 2、 启发学生能自然大方的参与歌...
每个人都有自己的家,小动物们也一样,通过创设找家的游戏情境,引导幼儿感受音乐的欢快节奏并按节奏的变化拍手,用轻快而有弹性的声音有感情地演唱歌曲,体验歌唱活动的快乐及帮助他人的幸福感。欢迎幼师们参考完整教案!幼师OK网小编长期更新幼儿园五大领域教案,公开课课件,说课稿,计划总结等,欢迎收藏!
📚 活动准备:小青蛙图片、图谱、音乐🖼️ 活动过程: 图片导入 师:小朋友们,今天老师带来了一位小客人——小青蛙。请大家跟小青蛙打个招呼吧。 教学过程 模仿小青蛙的走路与叫声 师:小朋友们,我们来学学小青蛙是怎么叫的(呱呱),再来学学它是怎么走路的(跳跳)。
湘教版音乐《小青蛙找家》公开课教案 教学目标 •了解《小青蛙找家》这首儿歌; •学习基础乐理知识; •运用多种乐器演奏伴奏; •培养学生的音乐表达能力; •提高学生对音乐的欣赏与感悟能力。 教学内容 对于小学一年级的孩子,我们采用了湘教版音乐教材中的《小青蛙找家》这首儿歌,结合多种乐器的演奏和...
2. 技能目标:培养幼儿的倾听、表达和合作能力,提高他们的音乐节奏感。 二、教学内容 1. 故事《小青蛙找家》:让幼儿了解小青蛙的生活习性及其生活环境,培养幼儿对大自然的关注。 2. 歌曲《小青蛙找家》:教授幼儿歌曲,培养幼儿的音乐节奏感和集体合作意识。 三、教学重点与难点 1. 教学重点:让幼儿熟悉《小青蛙找...
《小青蛙找家》是一首充满儿童情趣的简练歌曲,描述了小青蛙在寻找自己的家。歌曲中的“跳跳”和“呱呱”生动地展现了小青蛙焦急的神态。这首歌说唱交替,歌词短小易懂,非常适合中班幼儿演唱和游戏。🎯预设目标: 认识打击乐器,感知歌曲节奏。 能看图谱用自己的身体打节奏,尝试用乐器演奏歌曲。
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