小班语言案例与反思:我们不怕冷(2) 案例:我们不怕冷 某个冬日的早晨,小班的孩子们正在操场上玩耍。突然,天空开始下起了雪。雪花纷纷扬扬地飘落在孩子们的头上,操场瞬间变成了一个银白的世界。 大部分的孩子们兴奋地迎接雪花的降临,纷纷跑到雪地中奔跑、玩耍。然而,也有几个孩子感到寒冷,蜷缩在角落里不敢动弹。
1、教师朗诵儿歌《我们不怕冷》。 2、教师提问,引导幼儿用儿歌中的语句回答: 冬天的天气怎么样,儿歌中是怎么说的? 小鸟说了什么?小猫说了什么?小朋友呢?(冬天,小鸟、小猫都说冷,而小朋友说不怕冷) 三、带领幼儿编上动作,说儿歌。 “谁能跟老师一起把这个有趣的儿歌完整的说下来!”教师带领边做动作,边练...
我们不怕冷小班语言案例与反思 CATALOGUE 目录 引言 案例描述 问题分析 解决方案探讨 反思与总结 01 引言 通过案例学习,帮助幼儿了解寒冷天气下的自我保护方法,提高抗寒能力。 提高幼儿抗寒能力 培养语言表达能力 激发探索精神 引导幼儿用语言描述寒冷的感觉和应对寒冷的经验,促进语言表达能力的发展。
小班冬天不怕冷教案及反思篇一 1、学习前后连贯地欣赏、理解、讲述图片内容,看图想象故事情节。 2、体会故事中青蛙、乌龟等小动物们体谅别人、帮助别人的情感。 3、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。 4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 多媒体课件。 1、谈话,导入课题。 小朋友,你们喜欢过生日吗?为什么?
我们不怕冷小班语言案例与反思 活动目标 1、会朗诵儿歌《我们不怕冷》,积极交流表达自己的见解。 2、能勇敢地参加体育锻炼,不怕寒冷。 活动准备 1、活动前带幼儿到户外散步,感受气温的变化。 2、皮球、沙包等体育用品若干。 活动流程 一、户外活动,感受“冷”。
#311558小班语言不怕冷活动反思教案1 生活活动:打开来看一看 活动目标: 1、尝试用多种方法打开盖子,情愿用简洁的语言讲解并描述; 2、对活动感爱好,能主动参加活动,体验胜利的乐趣。 活动打算: 1、大箱子一个(里面有多个小盒子及成功果——巧克力、糖果等); 2、各种带盖的盒子、罐子等(2——3个套装)。 活动...
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