篇一:小班数学教案:3的点数—中国幼儿在线 设计意图: 宝宝班的幼儿年龄一般都在3岁左右,而他们这个年龄段的幼儿属直观行动思维阶段,他们对数概念的获得需要运用材料的操作和游戏来完成。游戏是幼儿园教学的灵魂,更是他们这个年龄的教育灵魂。因此本次活动我抓住我班幼儿的这一特点以及实际情况,让幼儿在有趣的游戏及...
幼儿园小班数学教案《手口一致点数》含反思 1 教学目标: 1、继续学习在两组物体中运用重叠或并放的方法,一一对应比较出物体的多、少、一样多。 2、初步学习手口一致地数3以内实物,学会从左到右排列实物和用右手指点数。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、引导幼儿积极与材料互动,...
1.很多幼儿能够手口一致的点数,但是他们还不能说出最后的总数解决策略:老师在指导孩子们手口一致的点数完后可用手势画一个圈圈出这个整体,然后与幼儿一起说出总数。 2.在材料的准备过程中注意4-6人为一组,一组准备一份操作材料,同时准备的材料要充足,供孩子们自己找到与数字一样多的物品。 获奖小班数学教案《5...
幼儿园小班数学课教案《点数3以内的数量》含反思 篇1 活动目标 1、在操作活动中学习3以内的数数。 2、学习单位量词,了解数的实际意义。 3、激发学习兴趣,培养观察能力。 活动准备 1、趣味练习卡片 2、1—5圆点卡片和数字卡片。 活动过程 一、看图说话 1、出示图片,你们找找看图片上那些东西只有一样? (请幼儿...
幼儿园小班数学教案《4以内点数》附反思 一、教学目标 1.让幼儿能够通过观察、操作,感知4以内数的实际意义。 2.培养幼儿点数的能力,能正确点数4以内的数。 二、教学内容 1.教学主题:4以内点数 2.教学材料:数字卡片、小动物图片、点数教具 三、教学过程 1.导入 教师出示小动物图片,引导幼儿观察并说出小动物的...
这是小班数学活动学习4以内的点数教案反思,是优秀的小班数 学教案知识,供老师家长们参考学习。 活动目标 1、引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量。 2、引导幼儿专注地倾听口令,迅速地按数取物、按物取数。 3、通过活动让幼儿感受计数活动的乐趣。
1、小班数学点数反思3篇这是小班数学点数反思3篇,是优秀的幼儿园教学反思文章,供老师家长们参考学习。第1部分数学是一门抽象的艺术,点数看似简单的活动,对于幼儿来说确有难度,机械的点数,确实很乏味。在这节活动中,教师巧妙的设置了“三三超市”这一情景,幼儿都以售货员的身份来参与活动,这一角色的转变有效地激发...
幼儿园小班数学教案《3以内的点数》附反思 一、教学目标 1.让幼儿能够通过观察,理解3以内的点数概念。 2.培养幼儿的手口一致地点数能力。 3.培养幼儿的观察力、思维能力和表达能力。 二、教学重难点 重点:让幼儿能够理解3以内的点数概念,并能够手口一致地点数。 难点:引导幼儿发现点数与数量的关系,培养幼儿的...
幼儿园小班数学教案《5以内的点数》附反思 一、教学目标 1.让幼儿能够通过观察、操作,感知5以内点数的数量关系。 2.培养幼儿的点数能力,提高数数兴趣。 3.培养幼儿的合作意识,发展人际交往能力。 二、教学内容 1.学习5以内的点数。 2.通过游戏活动,巩固点数能力。 三、教学过程 1.导入 (1)教师展示一张5以内...