说明小毛虫勤奋、努力。 6、小毛虫为什么会有这样的变化? 因为小毛虫不悲观、不失望,尽心竭力地工作,所以变成了灵巧轻盈地蝴蝶。 7、想一想,小毛虫变成蝴蝶之后,会说些什么? 小毛虫变成蝴蝶后,高兴地说:“我不再是笨拙的小毛虫。我...
《小毛虫》故事让我们懂得在这个世界上,每个人都有自己要做的事情,我们应该将自己的精力放在自己该做的事情上,努力做好自己应该做的事,不要过多的去关注他人的生活。 寓言故事《小毛虫》 一只小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光观察着周围的一切,各种昆虫欢歌曼舞,飞的飞,跑的跑,又是唱,又是跳……到处生机...
2【题目】小毛虫(节选)尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。它懂得:每个人都有自己该做的事情。它,一条小小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织,为自己编织一间牢固的茧屋。小毛虫一刻也没有迟疑,()地工作着。它织啊,织啊,最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。“以后会怎样呢?”它在()的茧屋里问。
6、天上的星星亮晶晶,像(美丽的钻石)。 十一、按课文内容填空: 时辰到了,它清醒过来,但它已不再是以前那条( 笨手笨脚)的小毛虫。小毛虫(灵巧)地从茧子里挣脱出来,( 惊奇)地发现自己身上生出一对( 轻盈)的翅膀,上面布满(色彩斑斓)的花纹。他高兴地( 舞动)了一下双翅,竟像一团(绒毛),从叶子上(飘然而...
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第2段写小毛虫费力地、笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上。第3段写小毛虫不悲观失望，不羡慕别人，它知道自己应该抽丝结茧。第4段写小毛虫开始努力编织，把自己包进茧屋里。第5段第6段写有个声音告诉小毛虫，它将按自己的规律发展。第7段小毛虫破茧后飞走了。明确学习目标 1、朗读课文，能借助提示用自己的话...
2.（出示各种蝴蝶图）引导学生观察蝴蝶。（课件出示小毛虫图）引导学生观察小毛虫。师：蝴蝶的翅膀五彩斑斓，多美呀！小毛虫样子丑陋、行动笨拙，并不惹人喜爱。但是，同学们，老师要告诉你们一个秘密：蝴蝶是小毛虫变的呢！这是怎么回事呢？3.板书课题（板书：小毛虫），齐读课题。二、初读课文，识记生字 1.按...
二下语文第22课《小毛虫》课堂笔记。二年级下册第22课《小毛虫》课堂笔记,需要的收藏吧!#二年级下册#课堂笔记 #知识点总结 - 张老师知识分享于20230512发布在抖音,已经收获了754个喜欢,来抖音,记录美好生活!
二年级语文课文《小毛虫》学习详解 一起来读一读课文：学习字词知识：详细解读课文：梳理文章结构：仔细学习上面的思维导图，回顾整理本文内容。
1.这是一只怎样的小毛虫？可怜 2.其它的昆虫（又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞），而小毛虫（既不会唱，也不会跳，更不会飞）。这里运用了对比的写法，突出了小毛虫的可怜，为下文的“不悲观”做铺垫。3.词语积累：打量—从上到下， 仔仔细细地观察，不疏忽地看。生机勃勃—形容生命力旺盛的样子。生机...