Ss:Whattimeisit? Its…oclock. 设计意图:鼓励学生积极发言,帮助学生整理,明确重点和难点。 板书设计 Unit2Whattimeisit? Whattimeisit? // Its(seven)oclock. 第二课时 一、课时内容 A.LetstalkA.Letsplay 二、课时分析 本课时是义务教育灵通版(pep)小英语教科书四年级下册的第二 单元第二课时,本课时继续围...
第一篇:PEP小学英语四年级下册Unit 2Whattime is it说课稿 PEP小学英语四年级下册Unit 2《 Whattime is it?》说课稿 一、说教学内容 今天我说课的内容是PEP小学英语四年级下册Unit 2Whattime is it?的B部分第二课,主要学习Let’s talk的对话.二、说教材 本单元围绕“时间”这一题材开展教学活动。学生在前面...
教案 PEP小学英语四下Unit2 What Time Is It?教案 Unit2 What Time Is It? 一、学情分析 本单元的设计是以数字为主线贯穿始终的。围绕生活中的数字,设计了一系列丰富而又有现实意义的教学环节。学生在学习过程中,学习的积极性和热情自然也就高涨。与此同时,也培养了学生的动手能力,达到智慧与资源共享。 二、...
人教版小学英语 四 年级下册《What time is it 》 第一课 教学设计 一、教学目标 1、知识与技能:掌握”wht time is it”句型以及答句。能准确地说出“Time to do”和“Time for”的区别并用其造句。 2、过程与方法:能积极参与小组对话和游戏,能在对话中清晰地表达所学的新句子,能用新句型完成其他情景的...
学生能够正确说出 what time is it? 以及 12 个小时制的表达方式。 学生能够用英语询问和回答当前的时间。 2. 难点: 学生能够理解并运用 12 个小时制和 24 个小时制进行时间的表达。 学生能够通过图片、动作等方式理解和表达时间。 三、教学准备: 1. 教师准备: 准备what time is it? 的课件、图片、动作等...
新PEP小学英语四年级下册unit2whattimeisit教案--第1页 Unit2Whattimeisit? 第一课时 知识目标:能听懂、会说“Whattimeisit?It’stimefor…”并能在情景中进行运用。 能力目标:能理解并运用“Timetogohome,kids”“Letsgo!”两个短语的句子。 情感目标:教育学生要严格遵守学校规章制度、按时作息。 教具准备:...
小学英语《What time is it?》教学案例及反思 句型“ What time is it? ”、“ It’s …”、“ It’s time to… ”。 ② 认读并理解单词“want”。 2. 能力目标 能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际,并在此基础上能将其应用于日常生活之中。
人教版 pep 小学英语四年级下册《What time is it?》 教学设计及教学反思 《What time is it?》教学设计 一、单元整体分析 本单元是人教版英语四年级下册的第二单元,单元话题是“What time is it?” 本单元重点学习时间的表达法。共三个版块:A 部分, B 部分和 C 部分。A、B 部分呈现新知识点,C 部分是...
time is it? It’s …o’clock. It’s time for…。2、Ability Aims:(1)学会表达时间的句子,能在现实生活中运用。(2)能够听懂并发出一些指令,如:Time for breakfast.Drink some milk.Time for English class. Read and write.3、Emotion Aims:(1)激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。(2)培养...
人教版小学英语 What time is it? 教案 一、教学目标: 1. 知识目标: (1)能够正确理解并使用句子“What time is it?”询问时间。 (2)能够认识并正确使用表示时间的词汇:morning, afternoon, evening, night。 (3)能够用英语简单描述日常活动和时间。 2. 能力目标: (1)能够用英语进行简单的日常交流,询问和...