篇1:小学数学教学案例 分数的意义是个古老的课题,当学生学习分数的产生时, 教材说:人们在进展测量和计算时,往往不能得到整数的结 果。例如,用一个计量单位测量黑板的长度,连续量几次以 后,剩下的不够一个计量单位,黑板的长度就不能用整数来表 示;又例如,把一个苹果平均分给三个小朋友,每人分得的苹 ...
小学数学教学案例(5篇) 小学数学教学案例(5篇) 案例一:数的比较与排序 教学目标: 1.学生能够理解比较和排序的概念。 2.学生能够运用比较和排序的方法解决实际问题。 教学内容: 1.比较:介绍大小比较的方法,通过实物展示和练习让学生掌握比较的基本方法。 2.排序:介绍排序的规则,通过实际操作让学生学会按照大小顺序...
小学数学教学设计案例 1 教学内容 学习6——10各数,知道“几”和“第几”。 教学目标: 会读写6—10各数。使学生能够清楚“几”和“第几”的不同指向。认识“第几”时搞清是从哪个方向起。使学生初步认识事物之间的联系。培养学生灵活解决生活中实际问题的能力。 教学重、难点 理解第几个的含义。 教学准备 ...
小学数学教学案例1 (一)情景引入 1、今天我们教室来了一个聪明的人,你们想知道他是谁吗(出示阿凡提卡通图像)谁认识他 2、师简介阿凡提抽 生死 签的故事。(阿凡提是古时候一个很聪明的人,他喜欢帮助老百姓。所以,大家很喜欢他。但古时候的国王和有钱的坏人都很怕他,一直想要害死他,就找个罪名把他关起来。当时...
小学数学教学案例范文(优秀15篇).pdf,小学数学教学案例范文(优秀 15 篇) 教学工作计划小学数学 篇一 一、教学内容和教学目标 (一)数与代数 1、第一单元 “乘除法”。在本单元中,学生主要学习百以内一位数乘两位数和一位数除 两位数的口算。结合实际具体情境,感受乘除
小学数学教学设计方案范例 小学数学教学设计案例50篇(5篇) 小学数学教学设计 篇一 教学目标: 知识目标:让学生在认识时分的基础上,认识时间单位秒。知道秒针的特征,初步在学生的头脑里建立1秒的概念,知道1分=60秒。 能力目标:经历联系实际生活解决简单问题的过程,初步培养学生的观察、交流、合作探究能力,并有效地...
面前从容不迫,不产生的紧张状态和消极的情绪反应。面对挫折能够从容不迫仅靠说教是无法达到的,儿童必须经历挫折才有可能超越挫折。因此,老师在教育教学中还应注意设计教育环境,不要一味给学生营造一切需求都能轻易得到满足的教育环境,更不要阻碍他们适当接受困难和挫折磨练的机会。
7篇详细的小学数学教学案例 1.教学案例:加法与减法的运算规律 目标: 让学生掌握加法与减法的运算规律,并能够灵活运用。 教学步骤: 1.导入:通过生活中的实例引入加法与减法的概念。 2.讲解:简要介绍加法与减法的定义和运算规律。 3.实例演练:给出一些简单的加法与减法题目,让学生尝试解答。 4.练习巩固:提供一些...
小学数学教学设计案例篇一 【案例背景】前几天上了一节“三角形的面积”感触颇深。“三角形的面积”是小学五年级数学教材上学期第五单元“多边形的面积”的资料,这部分教材是在学生初步认识了长方形、正方形及平行四边形的面积的基础上,尤其是平行四边形面积公式的推导基础上开展的教学活动。结合本班学生的实际和学...
小学数学中的案例教学 篇1 ●《搭配中的学问》一课原有教学存在的问题 1. 环节众多,任务分散 在以往的教学中,对于这一课的学习内容,教师更多采用的方式是将服装搭配、食物搭配、路线搭配等各种搭配任务顺次提供给学生,这三种任务之间并无本质上的区别,因此课堂上的实际状态是,学生疲于完成一个又一个相似的任务,...