今年9月，山西省教育厅、省委宣传部、省网信办等13部门联合发布《关于进一步推进学校家庭社会协同育人工作的通知》(以下简称《通知》)，多举措推进家校社协同育人工作。《通知》提出，家长要切实履行家庭教育主体责任，其中包括要提高家庭教育水平、积极配合学校教育、引导子女在社会体验中成长等。海南省此前印发《海南省...
积极创新日常沟通途径,通过家庭联系册、电话、微信、网络等方式,保持学校与家庭的常态化密切联系,帮助家长及时了解学生在校日常表现;要认真落实家访制度,学校领导要带头开展家访,班主任每学年对每名学生至少开展1次家访,鼓励科任教师有针对性开展家访。 5...
学校工作的指导思想会直接影响学生的发展。学校的教育水平会直接影响学生的发展。学校与社会、家庭的联系程度会直接影响学生的发展。•（二）家庭在儿童身心发展中的作用 •家庭是以婚姻、血缘关系为基础而建立起来的社会基本单位,是影响儿童发展的最初的也是最重要的因素。•儿童发展的差异在很大程度上取决于家庭...
学校家庭社会协同深化国家安全教育，要协同促进青少年成长成才，认真落实开展国家安全教育的具体要求，做好以下工作：一要聚焦国家安全领域法律法规，依法依规开展国家安全教育各项工作，比如《中华人民共和国国家安全法》《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国数据安全法》《中华人民共和国生物安全法》《中华人民共和国反...
提高家庭教育水平，主动协同学校教育 家庭是孩子的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师。《意见》明确，家长要切实履行家庭教育主体责任，提高家庭教育水平、主动协同学校教育、引导子女体验社会。在主动协同学校教育方面，记者采访了解到，积极参加学校组织的家庭教育指导和家校互动活动、主动参与家长委员会有关工作，已成为...
学校家庭社会协同育人，是教育现代化的一个理论问题，更是一个实践命题。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，学校、家庭、社会要紧密合作、同向发力，积极投身教育强国实践，共同办好教育强国事业。今年1月，教育部等十三部门联合印发了《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，进一步明确了学校、家庭...
昆明信息港讯为让孩子拥有一个全面优化的发展环境,实现“全覆盖”式的资源共享,规划好校家社共育的“经纬线”,多方合力,实现共赢,3月22日,昆明西南联大研究院附属学校“学校·家庭·社会教育共同体”成立,为充分发挥家庭教育、社会教育的积极作用,汇集更健全的学校家庭社会协同育人机制奠定扎实基础。
家庭不仅是社会的细胞，更是人生的“第一课堂”、人类教育的“基石”、学校教育的“土壤”。以家风建设带动家庭教育，在全社会要深入推进美好家庭建设，弘扬中华民族传统美德，把爱国主义、集体主义、社会主义教育融入家庭家风建设中，着力培育孩子的家国情怀、高尚品德；以生活教育带动家庭教育，在每个家庭倡导文明健康积极...
《家庭教育促进法》第六条明确要求,要“建立健全家庭学校社会协同育人机制。”孩子的教育主要是家庭、学校和社会教育三方面。家庭教育是基础,负有主体责任,是孩子健康成长的摇篮。学校教育是关键,孩子进入学龄阶段,主要靠学校教育。社会是重...
有心理学研究人士表示，未成年人的欺凌行为，存在共性特征，学校、家庭和社会需要加强沟通和引导，才能在源头上进行预防。四川师范大学心理学院副教授 李俊一：心理学的研究发现，很多欺凌的群体的学生留守儿童的比例相对来说要高那么一些。曾经中科院的一些研究就发现，留守儿童的心理特点，比如说在网络欺凌，在抑郁、焦虑...