以前,我们讲到蝉时,总是说“蝉要吸树汁,是害虫。”但这个“害”是相对的,不是致命的。今天的活动,我感到更多的是让孩子们接受了一次生命教育,感受体验一个生命的成长是多么的艰辛和不易,让孩子们体验生命的感动。手工材料
通过这次活动,我觉得现代幼儿教育要求幼儿通过自己的观察、自己的发现去积累经验,获得经验。幼儿的探索的过程是最重要的,教师在活动中的作用直接影响幼儿主动参与活动的愿望。如果老师总说:“别动...”“应该...”就会挫伤幼儿主动参与的愿望.因此在进行科学活动时,作为教师应不过多干预幼儿的活动,而应是作为幼儿的大...
在素质教育的背景下,教师要注重落实包括科学记录为典型环节的任何一个细节,让科学记录在幼儿科学兴趣培养和科学素养的提高中发挥更重要的作用手工材料
在科学活动中教师往往以问题来引导幼儿讨论,从而促使活动向着自己预期的结果发展。但是,如果教师语言不明确,带引幼儿讨论时问题焦点不断转移,易致使幼儿答非所问,无法使活动收到预期的结果。现以科学活动“草莓奶茶”中的三个问题情境为例来进行剖析。 问题情境一:在幼儿品尝了自己制作的草莓奶茶后,教师:你尝到草莓...