1、请幼儿将操作结果介绍给大家,引导幼儿观察了解9有8中不同分法,10有9中不同分法。 2、师幼共同观察记录结果,表扬采用互补或互换方法进行记录的幼儿,鼓励大家在每次活动中迁移以前的操作经验。 活动反思: 幼儿学习掌握数的组成使数群概念得以发展,进一步理解数之间关系的标志,也为幼儿学习加减运算打下基础。在数组...
8.教学中,教师应注重培养学生的创新意识,鼓励学生用不同的方法表示9的组成。 9.在今后的教学中,教师应继续探索更多有效的教学方法,激发学生对数学的兴趣,提高教学质量。 10.教师要不断更新教育观念,关注学生的全面发展,为学生的终身发展奠定基础。 重难点补充: 1.教学重点:确保学生通过实践活动,理解并记忆9的组成...
大班数学买粽子(学习9、10的组成)教案一、教学目标 1.了解端午节的起源和传统食品——粽子; 2.学会用数学的方法计算买粽子的数量和价格; 3.培养运用数学知识解决实际问题的能力。 二、教学重点与难点 重点:了解端午节和粽子,掌握计算买粽子的数量和价格的方法。 难点:如何用数学知识解决实际问题。 三、教学过程 ...
活动反思: 幼儿学习掌握数的组成使数群概念得以发展,进一步理解数之间关系的标志,也为幼儿学习加减运算打下基础。在数组成教学活动中,我为幼儿提供了多种操作实物,让幼儿通过自身的探索、操作活动获取有关上数的组成经验。并引导幼儿用所学的数学知识去解决生活中实际问题,使学与用结合起来。
大班数学优质课教案及教学反思《学习9的组成》 1 活动目标: 1、 学习按序将9分成不同的两份,感知9的分合。 2、 继续感知两个部分数之间的互补关系。 活动准备: 教具:9朵大小、颜色不同的话,数字,分合号。 学具:幼儿操作材料。 重点、难点分析: ...
大班数学教案及教学反思《学习 一、教学目标 1.认识数字9的组成; 2.能够通过加、减、乘法,将数字9拆解成不同的数; 3.培养学生合作学习,培养学生解决问题的能力。 二、教学过程 1. 4.教师出示数字9的图片,询问学生对数字9的认识; 5.引导学生想,9由哪些数字组成。 2. 6.教师示意用10减去1,或用5加上4,...
大班数学学习9的组成教案 一、教学内容 本节课选自大班数学教材第四章第二节,主题为"9的组成"。详细内容包括:理解9的组成含义,掌握9可以由两个数字组合得到,能够熟练运用9的组成进行加减运算。 二、教学目标 1. 理解9的组成,能够口述9可以由哪两个数字组合得到。 2. 运用所学的9的组成进行10以内的加减运算。
1、请幼儿将操作结果介绍给大家,引导幼儿观察了解9有8中不同分法,10有9中不同分法 。 2、师幼共同观察记录结果,表扬采用互补或互换方法进行记录的幼儿,鼓励大家在每次活动中迁移以前的操作经验。 活动反思: 幼儿学习掌握数的组成使数群概念得以发展,进一步理解数之间关系的标志,也为幼儿学习加减运算打下基础。在数...
大班数学公开课教案《学习9的组成》1 活动目标: 1、学习9的分合,知道9分成两份可以有8种分法,并记录结果。 2、在探索操作活动中,知道按序分合不易漏掉数字,在观察中发现两部分数之间的增1减1的关系。 3、会用较完整的语言讲述操作过程。 4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。