在本次教学活动中，我选择了《学习8-10》作为中班数学活动的教学内容。通过这个活动，我希望能够帮助孩子们巩固数字8-10的识别及数量概念。首先，我设计了一系列互动的游戏来帮助孩子们认识数字8-10。我准备了一些数字卡片和相应数量的物品，让孩子们根据数字卡片上的数字，选择对应数量的物品放置在相应位置。通过这个游戏，孩子们能够直观
中班数学学习8-10反思 在中班开展8 - 10的数学教学活动后,我有不少的感悟和思考。下面就来跟大家说一说。 一、教学方法的尝试与效果。 - 实物教学法。 - 操作方式:我准备了好多小朋友们喜欢的小玩具,像积木、小珠子啥的。在教数字8 - 10的时候,我让小朋友们数积木的数量,8块积木摆在一起,让他们一边数...
学习8起违反教师职业行为十项准则典型问题心得体会 1 教诲部持续加大违反教师职业行为十项原则问题查处力度。进一步加大通报曝光力度,强化典型案例警示教诲,形成强大震慑,对顶风违规的,依法依规严肃处理并追责,以有力的落实举措和坚决的行动,能力营造风清气正的教书育人良好环境。研究了《新时代中小学教师十项原则》,我...
撰写关于幼儿园学习10以内数序的教学反思时,应当围绕教学目标、教学过程、学生互动、教学效果及改进措施等方面展开。以下是一个结构化的教学反思示例,供您参考: --- **标题:幼儿园《学习10以内数序》教学反思** **一、引言** 本次教学活动旨在帮助幼儿掌握1至10的数序概念,通过游戏化和生活化的教学方法激发孩子...
15.【阅读理解问题】在学习过程中,我们要善于归纳总结和反思.根据所学知识,反思和解决问题:【知识呈现】5-4=10;8-3=50;4-4=0;3-5=-20;10-15=-5 0.【知识总结】(1)当被减数大于减数时,差大于0,即大减小差为正;当被减数等于减数时,差等于0;当被减数小于减数时,差 0,即小减大差为负.【知识反思】...
中班科学学习8——10教案反思 中班科学学习 怎样垒的高 教学反思1、活动材料生活化在活动中我准备的材料是贴近幼儿生活的,可以每天接触到的积木,从每个班的实木积木中挑选出小的长方形积木,简单、不繁琐,真正利用了生活化的活动材料,达到了高效率高质量的活动效果,让孩子们快乐的学习了“8”。 教学反思2、本次...
2.技能目标:让幼儿能够熟练地数数到10,并能够进行简单的排序。 3.情感目标:培养幼儿对数学的兴趣,发展幼儿的逻辑思维能力。 三、教学重难点: 1.教学重点:让幼儿掌握数字10的大小和顺序。 2.教学难点:让幼儿能够进行自由的数数和排序。 四、教学方法: 采用游戏法、情境教学法、分组合作法等,激发幼儿的学习兴趣...
考不好的同学,请你做如下反思: 1、你有每天复习8小时,坚持10个月以上了吗? 2、英语有系统性的背过5500词,参加8次大联考,写18篇作文了嘛? 3、数学你有把8次大联考+28套卷+21-24真题算到三遍以上吗?(不是看,是算) ...
教学反思 本节课教学结构合理,幼儿兴趣,培养了幼儿手、口一致的数数,并复习数字1—10。通过让幼儿数出皮球的个数,在下图涂出出相对应的数量并圈出正确的数字这个过程,使幼儿学习数量的对应,感知把具体的量抽象成数的过程。幼儿非常积极的上前做题。但有一点,就...