1、请幼儿将操作结果介绍给大家,引导幼儿观察了解9有8中不同分法,10有9中不同分法。 2、师幼共同观察记录结果,表扬采用互补或互换方法进行记录的幼儿,鼓励大家在每次活动中迁移以前的操作经验。 活动反思: 幼儿学习掌握数的组成使数群概念得以发展,进一步理解数之间关系的标志,也为幼儿学习加减运算打下基础。在数组...
1、 复习8的组成,学习9的组成。为解决重点问题。 “小朋友们上一节课我们学习了8的分合,谁能够运用互换的.方式省略几组相关的分合式。”“小朋友们你们看看黑板上都有什么?有什么不同?它们各有几朵?”(引导幼儿从大小、颜色、方位上观察和讲述,如上面一朵花,下面8朵花等)“谁谁能有顺序的把刚才讲的事纪录...
1、大班数学学写数字9和10教案反思 活动目标: 1.我喜欢写数字,养成良好的书写习惯。 2、能在教师的指导下,按笔画顺序书写数字9和10. 3.复习并认识数字9和10,知道9和10的实际意义,学会正确书写数字9和10。 4.了解数字在日常生活中的应用,初步了解数字与人们生活的关系。 5.培养孩子识别数字的能力。 准备9和...
《大班数学学习10以内数的分解组成教案反思》 本次教案的目标是帮助大班学生学会数字10以内的分解组成,即学生可以通过将一个数字分解成两个或多个数字的和来理解它是由什么组成的。在教学前,我们首先让学生说出他们对这门课的了解和期待,然后让他们通过游戏来引入数字的分解组成。接下来,我们要求学生翻开书本,观察上面...