《孙权劝学》教案「篇一」教学目标：1、了解有关文学常识 2、掌握文言字词 3、通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物的神态、心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。4、物塑造，正面描写与侧面描写相结合及对比手法的运用。5、学无止境，开卷有益，学有益于人的完善和发展。（与《伤仲永》比较）重点：1、字词。
15、孙权劝学 《资治通鉴》:鉴于往事,有资于治道 孙权→吕蒙←鲁肃 (善) ↘ (听) ↓ (证) ↙ 劝 课后记:本文重点在于引导学生通过分析重点语句,分析感悟人物形象,体会本文语言生动传神的风格。 《孙权劝学》教案4 《孙权劝学》是义务教育课程标准初中语文实验教材七年级下册第三单元的教学内容。这是一个名人单...
孙权劝学 教案 孙权劝学 教案 篇1 教学目标 1、训练文言文朗读的基本方法和技巧，体会文言语言的节奏和韵律之美；2、在诵读、感悟和运用中，提高学生的理解水平和品析能力；3、结合自身实际，学习从人物身上折射出的优秀品质。教学重点 在朗读中，引导学生体会文言语言的节奏和韵律之美。课时安排 一课时 课前准备 ...
《孙权劝学》教案1教学建议 一、谋篇立意 本文写吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进的故事。可分两层:先写,吕蒙“乃始就学”;再写鲁肃“与蒙论议”,“结友而别”。 全文抓住和鲁肃“与蒙论议”来写,即先写出事情的起因,紧接着就写出结果,而不写吕蒙如何好学,他的才略是怎样长进的。...
《孙权劝学》优秀教案1 【教学目标】 1、在朗读课文的基础上,能理解课文内容大意,并背诵全文。 2、在感知语句大意的基础上,揣摩重点词语的含义。 3、品味人物对话并说出通过对话表现人物特点的作用。 4、领悟读书有益于人的发展和完善的'道理。 【教学重点】 ...
《孙权劝学》教学教案 篇1 教学目标 1.体会人物语言的情味。 2.学习一些文言实词和虚词的用法。 3.学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语。 4.理解本文开卷有益的主旨。 教学重点 (1)学习一些文言实词和虚词的用法。 (2)学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语。
《孙权劝学》 第2周第1课时(总第课时) 教 材 分 析 知识与 地位 本文是第一单元的一篇文言文,课文比较简短,学生应该能结合课下注释基本了解文章内容,但要注意落实基础,实现步步清,人人清。本课对话描写出色,应引导学生揣摩人物对话,读出人物语气,体会人物形象。此外,侧面烘托以及详略得当是本文在写法上的显著特...
孙权劝学 教案 篇1 教学重点：揣摩体会人物的语言特点。教学难点：理解吕蒙与鲁肃对话的含义。可通过朗读来揣摩领会人物形象，让学生进行讨论来理解课文。安排一课时。教学内容和步骤 一、课文导入。三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙。此人武艺高强，战功卓著，深受吴王孙权的信赖。可吕蒙有个毛病：不爱读书学习。孙权...
作为一位杰出的老师,就有可能用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的《孙权劝学》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《孙权劝学》教案 篇1 一、教材内容分析 《孙权劝学》一文是根据先前的史书改写的。主要写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”,其才略很快...