课程名称:婴幼儿游戏活动设计与指导 课程类别:专业核心课程 适用专业:婴幼儿托育服务与管理 学时:36 一、课程性质与任务 课程性质: 0—3岁婴幼儿处于身心发展的快速阶段,游戏作为促进 其大动作与精细动作发展、认知的发展、情感与社会性发展、 艺术启蒙的重要载体具有重要的积极意义,同时也是婴幼儿 ...
婴幼儿通过游戏与环境互动，在游戏的过程中不断出现新的情况，由此引发自身从新角度考察环境和物体，尝试对同一物体做出不同的动作，并对不同物体做出相同的动作，就会让孩子对环境和物体的特征拥有新的发现。游戏活动的功能 二、游戏可以增进婴幼儿对环境和物品的认知 比如孩子扔皮球的时候，他会发现把球扔到地板上时...
教师活动 设计意图 发布任务 自主探究 1.领取任务单,仔细研读,领会任务需求,认真完成预学任务。 2.反馈预学中存在的问题 1.课前一周,发布“游戏与婴幼儿发展”预学任务及要求。 2.检查学生自主探究学习情况。 1.引导自主学习,初步感知认识游戏; 2.了解学生学习情况,为调整教学策略提供依据。 组织教学 问题导入...
本教材立足于“三教”改革,持续强化教材建设顶层设计,遵循教材建设规律和职业教育教学规律,以满足托育人才培养需求为导向,以托育技术技能进步和专业发展为驱动,对接托育职业标准和岗位能力要求,以“岗课赛证”融通为抓手,分阶段详细阐述了0~3岁婴幼儿游戏活动设计与指导的内容,以及游戏观察记录与评价。本教材具有科学性...
第4章2-3岁幼儿游戏活动设计与指导pptx 第5章游戏观察记录与评价pptx 项目一 游戏概述` 。任务1 认识游戏 垃3 O知识链接 俨· 我国著名教育家陈鹤琴先生提出:“小孩子 生来是好动的,是以游戏为生命的",游戏作 为人类的一种重要文化形式,对婴幼儿的发展 ...
婴幼儿游戏活动设计与指导 教案 第三章 1-2岁幼儿游戏活动设计与指导 热度: 章节名称第四章第一节25-30个月幼儿游戏活动设计与指导 授课班级授课时数2学时 授课地点托育智慧实训室授课形式理实一体化教学 教学目标 知识目标 1.了解25~30个月幼儿身心发展特点; ...
婴幼儿游戏与指导 content 目 1任务一25-30个月幼儿游戏指导 录 2任务二31-36个月幼儿游戏指导 项目四 2～3岁幼儿游戏活动设计与指导 知识目标 1.了解25~30个月、31~36个月幼儿身心发展特点；2.理解幼儿游戏活动的指导要点，掌握游戏设计思路。能力目标 1.能根据25~30个月、31~36个月幼儿发展特点，设计并...
《婴幼儿游戏活动设计与指导(配实训工作手册)/新编21世纪高等职业教育精品教材·婴幼儿托育服务与管理系列》贯彻落实党的二十大精神,立足于“三教”改革,持续强化教材建设顶层设计,遵循教材建设规律和职业教育教学规律,以满足托育人才培养需求为导向,以托育技术技能进步和专业发展为驱动,对接托育职业标准和岗位能力要求,以...
北京至 北京市东城区 快递: 5.00预计24小时内发货,预计2天内送达 保障: 7天无理由退货 查看更多 参数信息 书名 婴幼儿游戏活动设计与指导:配实训工作手册 ISBN编号 9787300324821 出版社名称 中国人民大学出版社 定价 49.00元 主题 无 是否是套装 否 作者 ...
0-3岁婴幼儿早期教育活动的设计与实施 张海燕 石琳 李娜 正版0到3岁儿童早教活动游戏设计与指导 张海燕 著,幼儿 译 京东价 ￥ 降价通知 累计评价 0 促销 展开促销 配送至 --请选择-- 支持 - + 加入购物车 更多商品信息 大视野图书专营店 店铺星级 商品评价 4.9 高 物流履约 5.0 高 售后服务...