1.多听英语材料 要提高听力水平,学生首先需要多听英语材料。这包括英语电影、英语电视剧、英语歌曲、英语广播等。通过多听英语,学生可以熟悉英语的发音、语调和词汇。学生可以选择一些自己感兴趣的英语材料,以保持学习的积极性和兴趣。 2.制定听力计划 学生可以制定一个听力计划,每天安排一定的时间来听英语。可以选择不...
答案:作为教研人员,可以采取以下措施协助学校:(1) 推荐使用高质量的听力教学材料,如英语新闻、电影片段等;(2) 组织听力训练活动,如听力竞赛、听写练习等;(3) 指导教师运用有效的听力教学策略,如预测、关键词捕捉等;(4) 鼓励学生进行自主听力练习,如听英语歌曲、看英语节目等;(5) 定期对学生的听力水平进行评估,...
可以在家庭中用英语交流,比如与家人用英语对话,看英语电影、电视剧等等。同时,可以参加英语角、英语演讲比赛等活动,加强英语听说能力。更好的方法是去国外旅游或者参加语言交流项目,这样可以让小学生融入到真正的英语环境中,提高他们的英语听力水平。 二、听英语歌曲 英语歌曲是一种非常好的学习方式,可以培养孩子对英语...
学生对听力技巧的掌握和良好听力技巧的形成,要求教师上课尽量用英语组织教学,同时还可以举办各种活动,包括主题班会或者英语角等来营造一种轻松、和谐的氛围努力消除学生因害怕、担扰而产生的心理障碍,整个课堂自始至终让学生在英语中熏陶,激发学生的共鸣和参与欲望,诱发学生潜在的语言能力,也使其更深刻地感受英语的魅力。
必要时在旁边先做一些笔记，让学生预测将要听到的内容，带着问题有目的地去听，往往可以让学生的听力达到很好的效果。总的来说，要想提高学生的英语听力水平，首先要认清影响听力水平的因素，克服一些心理障碍，找出有效的方法来解决，努力实践，学生的听力水平才能更好地提高。来源：三明日报 ...
提高初中学生英语听力水平的方式 1、影响听力理解的因素 影响听力理解的因素有很多。影响听力理解的重要因素包括听力材料的特征、说话者特征、任务特征、学习者特征和过程特征。听力材料的特征指的是语速、词汇与句法以及学习者对材料所涉及的内容的熟悉度等因素。因此,教师在选择听力材料时,应根据学习者的外语水平和认知...
听力在英语这门学科中虽然占的比例不大,但是如果能练好听力拿到分值就更好了,那么如何提高学生英语听力水平呢?下面是小编整理的如何提高学生英语听力水平的相关内容,欢迎浏览。 语言因素【1】 从语言因素来看,主要有以下几条: 1.识别专素很重要 语音是语言的物质形式,没有语音.语言就不可能作为“交际工具”而存在...
一、培养学生良好的听的习惯 教师要尽量用英语组织课堂教学,每节课安排适当的时间进行训练,鼓励学生直接用英语思维,不断培养学生联系上下文猜词和判断的能力,采用多种形式反馈信息,手脑并用,灵活掌握,视听结合。 二、鼓励学生多阅读原版文章,利用各种渠道了解西方国家的文化 三、利用背诵培养语感,提高学生的听力水平 四...
因此,教师在教学英语听力时,需要采取一些科学有效的方法,帮助学生提高英语听力水平。下面,我将简要谈谈如何提高学生英语听力水平。 首先,培养学生的兴趣。兴趣是学生学习的最好的老师。在英语听力教学中,教师可以通过选取有趣的材料、把学习与生活相结合等方式,激发学生学习英语听力的兴趣。例如,可以选取一些与学生生活...