1.多听英语材料 要提高听力水平,学生首先需要多听英语材料。这包括英语电影、英语电视剧、英语歌曲、英语广播等。通过多听英语,学生可以熟悉英语的发音、语调和词汇。学生可以选择一些自己感兴趣的英语材料,以保持学习的积极性和兴趣。 2.制定听力计划 学生可以制定一个听力计划,每天安排一定的时间来听英语。可以选择不...
答案:作为教研人员,可以采取以下措施协助学校:(1) 推荐使用高质量的听力教学材料,如英语新闻、电影片段等;(2) 组织听力训练活动,如听力竞赛、听写练习等;(3) 指导教师运用有效的听力教学策略,如预测、关键词捕捉等;(4) 鼓励学生进行自主听力练习,如听英语歌曲、看英语节目等;(5) 定期对学生的听力水平进行评估,...
三、听英语故事和讲座 利用网络资源来听英语故事、讲座等内容,也是提高英语听力水平的一种好方法。小学生可以选择一些适合他们年龄段的儿童故事、童话故事、英文绘本、英文有声读物等来听。对于一些高年级的小学生,也可以选择一些英语演讲、TED演讲等,这样可以提高他们对英文交流的感知能力。 四、进行英语听力测试 进行...
学生对听力技巧的掌握和良好听力技巧的形成,要求教师上课尽量用英语组织教学,同时还可以举办各种活动,包括主题班会或者英语角等来营造一种轻松、和谐的氛围努力消除学生因害怕、担扰而产生的心理障碍,整个课堂自始至终让学生在英语中熏陶,激发学生的共鸣和参与欲望,诱发学生潜在的语言能力,也使其更深刻地感受英语的魅力。
必要时在旁边先做一些笔记，让学生预测将要听到的内容，带着问题有目的地去听，往往可以让学生的听力达到很好的效果。总的来说，要想提高学生的英语听力水平，首先要认清影响听力水平的因素，克服一些心理障碍，找出有效的方法来解决，努力实践，学生的听力水平才能更好地提高。来源：三明日报 ...
如何提高学生的英语听力水平 听力是英语教学中四项基本技能之一,也是中国学生的一个弱点。突破这个难关,不仅有助于其他单项技能的训练,同时,也为培养学生的英语交际能力奠定了一个良好的基础。那么,在英语教学中,如何提高学生听力呢?笔者认为应,从以下几个方面入手: 一、培养学生良好的听的习惯 教师要尽量用英语组织...
提高初中学生英语听力水平的方式 1、影响听力理解的因素 影响听力理解的因素有很多。影响听力理解的重要因素包括听力材料的特征、说话者特征、任务特征、学习者特征和过程特征。听力材料的特征指的是语速、词汇与句法以及学习者对材料所涉及的内容的熟悉度等因素。因此,教师在选择听力材料时,应根据学习者的外语水平和认知...
听力在英语这门学科中虽然占的比例不大,但是如果能练好听力拿到分值就更好了,那么如何提高学生英语听力水平呢?下面是小编整理的如何提高学生英语听力水平的相关内容,欢迎浏览。 语言因素【1】 从语言因素来看,主要有以下几条: 1.识别专素很重要 语音是语言的物质形式,没有语音.语言就不可能作为“交际工具”而存在...
同时,教师要不断在听力方法上给予指导,不断纠正学生不良的听力习惯,只有经过长期的训练,学生才能形成用英语直接思维的习惯,听的能力才能稳步提高。 四、有系统、有步骤地训练学生的听力 1.分析性和综合性听力训练相结合 分析性听,是指在听的活动中有明显的语言分析,把听的材料分为各个语言层次。对学生进行基本功...