4、增加听力训练的频率 听力训练应该贯穿于学生每一天的学习,和每一节英语课中,如果只有在听力课上才有听力训练,那么听力是很难得到提高的。增加听力练习机会的方法有:教师尽量用英语课堂堂用语,教师用学过的英语单词、句型进行提问,学生用英语进行回答及参与课堂活动;听课文,听对话录音,不能因为赶进度,赶时间而将...
如何提高农村初中学生英语听力水平一、注重心理辅导,因材施教 英语,对一个农村初中校学生而言,英语基础较差,缺乏学习英语的信心。 带着恐慌焦虑的心态上课,容易走神。而且学生学习过程中,不敢发言,甚至有的有语言交际恐惧心理,怕羞,课堂回答问题怯场,生怕闹笑话,担心老师批评和同学讥笑,因而引起脸红,慌乱和焦虑。同时...
如何提高初中学生的英语听力水平 【摘要】 听、 说、 读、 写都是英语教学中必不可少的部分 而作为这些重点部分之首的“听”更是教学环节中的重中之重。 本文中 笔者通过多年的实际教学经验 总结出提高初中生英语听力水平的办法 以供同行们共同探讨 为在以后的教学中更好的促进学生英语听力水平的提高。 【关键...
如何提高农村初中学生的英语听力水平我们学一种语言,交流是目的。而听,作为人们进行语言交际的重要环节之一,在日常生活中使用最广泛。听力的训练与培养在的英语教学中无疑占有十分重要的地位。然而长期以来,在我们农村英语教学中存在着一些严重的弊端,过分强调学生的学业成绩,把学生的英语成绩作为衡量学习结果的唯一标准,...
1、农村初中英语教学中如何提高学生的听力水平特征码标签:特征码农村初中英语教学中如何提高学生的听力水平文/符淑英摘 要:农村学生很多都是学哑巴英语。学生听力水平的高低关键取决于学生平时对听力知识的积累与训练,以及一定技巧。为了提高学生的听力,结合多年的农村实战教学经验,将从三个方面来探讨农村初中英语教学中如...
浅议如何提高初中学生的英语听力水平.doc,精品论文 参考文献 浅议如何提高初中学生的英语听力水平 韦惠红 摘要:听、说、读、写是学习和运用语言必备的四项语言基本技能,是学生进行交际的重要形式。正弗里斯说:“学生学会说英语的前提首先是听。”因此,提高学生英语听力
谈谈如何提高初中学生的英语听力水平在实际生活中,我们无时无刻不在听、说、读、写,听是语言交际中最基本的形式之一,也是语言学习过程中最初的感知环节。听是感知技能,是对听觉器官接收信息的感知,这种感知叫做听觉感知。听在英语听、说、读、写四要素中处于最基本的地位。听是输入,是人们学习、吸收语言的重要途径...
浅谈如何有效提升初中生的英语听力水平 英语 听力 质量 教学内容分析 文献信息 引文网络 相关学者/机构 相关基金 期刊文献 内容分析 关键词云 关键词热度 相关文献总数 (/次) (/年) 文献信息 篇名 如何提高初中学生的英语听力水平 来源期刊 神州 学科 关键词 音标听力学习氛围 年,卷(期) 2018,(...
摘要: 听力是英语教学的重要组成部分,而且在考试中的地位日趋重要,已经越来越受到师生的关注。但是纵观当前的初中英语听力教学,其效果并不容乐观,甚至听力已经成为了影响学生英语学习的障碍。因此,我们初中英语教师应当探索和研究提高听力教学的有效方法,使学生的英语水平得到全面的提升。