女娲补天的教案篇1 ?教学目标】?知识点 １、会认５个生字，正确读写“塌下、挣扎、熄灭、冶炼、金光四射”等词语。有感情朗读课文，了解女娲冒着生命危险,克服重重困难补天的过程。２、培养学生的空间想象力，激发学生的表达兴趣。培养学生品读、感悟课文的能力，丰富自己的语言积累。３、学习女娲为了拯救人类不畏艰险、甘于奉献的精
《女娲补天》优秀教案 篇1 【教学目标】１、能把课文读通顺，读准，会认五个生字，会写五个生字。２、整体感知课文内容，对课文的可怕之处和神奇之处能体会深刻。３、能初步了解神话的特点。【教学过程】一、导入新课 １、同学们，我国古代劳动人民勤劳，富有智慧，他们凭借丰富、大胆的想象，创出了许多瑰丽、...
(1)指名朗读第3自然段,找一找女娲补天的原因。(虽然人们被女娲从洪水中救出,但是天上的大窟窿还在喷火,因此她决定把天补上。) (2)读一读文中的句子,思考:女娲怀着怎样的心态补天的?(“女娲决定冒着生命危险,把天补上。”从“决定”看出她补天的信心,“冒着生命危险”表明她很勇敢,不顾自己的生死,一心要救...
女娲补天 教案教学设计 第1篇 《女娲补天》教案教学设计 珍珠山学校 赵秀梅 《女娲补天》是我国古代的一个神话故事,讲的是天突然塌了下来,女娲为了拯救受苦受难的人们,冒着生命危险炼就五彩石,将天上的窟窿补好的故事。赞扬了女娲勇敢、善良的品质以及不怕危险、甘于奉献的精神。 一、旁征博引,激发兴趣 师:(出示...
1.学习第一节:女娲补天的原因 由词切入,读了第二组词语,感受到了大地上发生了灾难,从文中划出描写这场灾难的句子。 天哪,太可怕了!远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿.地被震裂了,出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火, 田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上,许多人在水里挣扎。 (1)抓...
1、学了课文,你想对女娲说什么? 2、关于女娲的传说还有很多,大家可以收集更多的故事。 3、把这个故事讲给自己的好朋友或者爸爸妈妈听。 【板书设计】 女娲补天 悲天悯人殚精竭虑 了不起 《女娲补天》教案篇3 教学目标 1、认识“塌、挣”等5个生字,会写“隆、塌”等一三个字,正确读写“创造、轰隆隆”等...
《女娲补天》教案(15篇) 第一课时预设目标: 1.通过检查、交流、自主发现、汉字演变过程、填表等方式正确读写“塌下、露出、燃烧、熊熊大火、轰隆隆、围困、挣扎、窟窿、冶炼”等生字新词。 2.通过自主阅读发现故事的神奇,并能读出神奇,展开想象品味神奇。 3.在学生已经掌握了抓关键词复述故事的基础上,学会另一种...
部编四上语文《女娲补天》公开课教案教学设计【一等奖】 女娲补天 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 (一)认识“措”“混”等 8 个生字,理解“惊慌失措”“混乱”“恐怖”“黏稠”“坍塌”“传颂”等词语的意思。 (二)默读课文,了解故事的起因、经过和结果,把握课文的主要内容。 (三)感受神话...
《女娲补天》教案、教学设计 教学目标 1.认识“措、混”等9个生字。 2.默读课文,能说出故事的起因、经过和结果。(重点) 3.发挥想象,试着把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。(难点) 教学过程 一、感受传统,揭示课...