《女娲补天》教案 篇1 一、猜谜激趣,课前谈话 师:大家一定喜欢读神话故事吧?今天我给大家带来的见面礼就是和神话故事有关的哦,请看大屏幕,这里有几个神话故事里的人物,他们是谁?你能说出这个故事的名字吗? 1、课件逐一出示: (1)他开辟了天地,并用身躯化作世间万物。——盘古 (2)他为民除害,射下了天上的...
(1)指名朗读第3自然段,找一找女娲补天的原因。(虽然人们被女娲从洪水中救出,但是天上的大窟窿还在喷火,因此她决定把天补上。) (2)读一读文中的句子,思考:女娲怀着怎样的心态补天的?(“女娲决定冒着生命危险,把天补上。”从“决定”看出她补天的信心,“冒着生命危险”表明她很勇敢,不顾自己的生死,一心要救...
1、学了课文,你想对女娲说什么? 2、关于女娲的传说还有很多,大家可以收集更多的故事。 3、把这个故事讲给自己的好朋友或者爸爸妈妈听。 【板书设计】 女娲补天 悲天悯人殚精竭虑 了不起 《女娲补天》教案篇3 教学目标 1、认识“塌、挣”等5个生字,会写“隆、塌”等一三个字,正确读写“创造、轰隆隆”等...
篇1:女娲补天教案 《女娲补天》教案 一、导入:很高兴和大伙儿携手迈进丰富多彩的语文天地,神话则是这块天地中灿烂夺目的文学瑰宝。你们心中装了哪些神话故事? 生1:盘古开天辟地。生2:后羿射日。生3:女娲补天。生4:精卫填海。生5:夸父逐日。观看视频《女娲补天》 导语:中国神话故事富有浓郁的人情味,表达了人民群众...
《女娲补天》教案1 一、猜谜激趣,课前谈话 师:大家一定喜欢读神话故事吧?今天我给大家带来的见面礼就是和神话故事有关的哦,请看大屏幕,这里有几个神话故事里的人物,他们是谁?你能说出这个故事的名字吗? 1、课件逐一出示: (1)他开辟了天地,并用身躯化作世间万物。——盘古 ...
《女娲补天》教案(通用16篇) 《女娲补天》教案 篇1 教学目标: 1、知识与技能:会认“塌、挣”等5个生字,会写“隆、塌”等13个生字。能正确读写“轰隆隆、塌下”等15个词语。 2、过程与方法:能正确、流利、有感情地朗读课文;能通过联系上下文或借助工具书理解词语的含义。 3、情感、态度与价值观:感受我国...
小学语文四年级上册《女娲补天》教案 1 教学目标: 1. 知识与技能:理解并掌握词语“轰隆隆,塌下,燃烧,熊熊大火,挣扎,冶炼,金光四射,五彩云霞。” 2. 过程与方法:了解女娲为了拯救处于水深火热中的人类冒着生命危险补天的过程。能够复述故事并积累优美生动的词句,在阅读中感受故事的神奇。
《女娲补天》教案(15篇) 第一课时预设目标: 1.通过检查、交流、自主发现、汉字演变过程、填表等方式正确读写“塌下、露出、燃烧、熊熊大火、轰隆隆、围困、挣扎、窟窿、冶炼”等生字新词。 2.通过自主阅读发现故事的神奇,并能读出神奇,展开想象品味神奇。 3.在学生已经掌握了抓关键词复述故事的基础上,学会另一种...
《女娲补天》的优秀教案设计 第1篇 【学习目标】 1、会认5个生字,会写13个生字。能正确读写轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶炼、液体、金光四射、云霞等词语。 2、复述故事,积累优美生动的词语。 3、学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。
课文《女娲补天》的教案 1 教学目的要求 1.学会本课的13个生字,正确读写下列词语:女娲补天、洪水、围困、云霞等。 2.有感情地朗读课文,边??读边在头脑中形成画面,受到课文中思想感情的熏陶。 3.知道女娲为什么要补天以及补天的过程,能复述补天的过程。