大班数学活动比一比教案反思 这是大班数学活动比一比教案反思,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。 活动目标: 1、通过操作,感知痛体积的液体在不同粗细容器中的高度变化。 2、初步理解体积的守恒,知道物体的体积不随容器的形状、大小的变化而改变。 3、发展幼儿的逻辑推理能力。 4、积极参与数学活动,...
幼儿园大班数学活动:比一比算一算教学设计一、活动目标培养幼儿的数学思维,提高计算能力;增强幼儿的观察能力,让幼儿能够进行物品的比较和排序;提高幼儿的自主学习能力,帮助幼儿主动探索和解决问题。二、活动内容1.活动一:物品的比较1.1活动准备教师准备两种或多种物品,可以是小球、苹果、石头等,数量随意,但要保证每一...
《比一比、赛一赛,看谁会“耍赖”》含反思 适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿开动脑筋、团结合作,用“耍赖”的方式使自己获胜,体验合作带来的乐趣与成功感,通过使用称来测量体重,感知数字大小与轻重的关系,引发幼儿学习的兴趣,快来看看幼儿园大班数学活动《比一比、赛一赛,看谁会“耍赖”》含反思教案吧...
最后,比一比活动对学生来说是一种对抗性活动,能够训练学生的思维能力,促进思维的深度和广度,提升学习热情,锻炼学生实践能力。 总之,本次大班数学比一比活动引导学生进行积极参与,激发学习兴趣;活动及时反映学习情况,有助于发现问题,学生思维得到训练,实践能力得到锻炼,较好的提高学习效果。在今后的教学中,应该加大比一...
大班数学活动比一比算一算教案 教学目标 1.让学生掌握大于和小于的概念以及比较两个数的方法; 2.锻炼学生的口算能力和逻辑思维能力; 3.提高学生的合作和交流能力。 教学内容 活动一:比一比 活动目标 通过游戏方式,让学生掌握比较大小的方法和技巧,培养学生的口算能力和逻辑思维能力。 活动准备 4.数字牌:0~9; ...
整个活动体现了以孩子为主体,教师为主导的和谐师幼关系,绝大多数幼儿能够主动参与学习,达到了预定的教学目标。但在活动中也出现了一些不足的地方:活动的最后延伸活动“送给教室里的猴子送桃子”,教师没有事先考虑清楚游戏的细节问题,如:小猴的队伍里没有红旗,幼儿不知从哪只猴子送起;在让幼儿操作...
幼儿园数学活动《比高矮》教案及教学反思 篇1 设计背景 《纲要》中指出:引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。为了提高幼儿对高矮的兴趣,将这一现象从生活中的偶发情况转化提炼为数学知识,让幼儿初步感知物体的高矮,结合幼儿教学用书第7页的内容,我设计安排了数学活动《比高矮》。
1、大班数学活动比一比教案反思这是大班数学活动比一比教案反思,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。活动目标:1、通过操作,感知痛体积的液体在不同粗细容器中的高度改变。2、初步理解体积的守恒,明白物体的体积不随容器的外形、大小的改变而转变。3、进展幼儿的规律推理力量。4、主动参与数学活动,体验数...
大班教案 | Kindergarten Lesson Plan 实用借鉴| Practical lessons 页 PAGE 1 大班教案 | Kindergarten Lesson Plan 实用借鉴| Practical lessons PAGE 0 大班数学活动比一比教案反思 授课老师: 这是大班数学活动比一比教案反思,是优秀的大班数学教案文章,供教师家长们参考学习。 活动目标: 1、通过操作,感知痛...
含反思大班数学活动教案比一比、赛一赛,看谁会耍赖;含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿开动脑筋、团结合作,用耍赖;的方式使自己获胜,体验合作带来的乐趣与成功感,通过使用称来测量体重,感知数字大小与轻重的关系,引发幼儿学习的兴趣,快来看看幼儿园大班数学活动比一比、赛一赛,看谁会耍赖;含反思教案...