幼儿园大班数学教案《单双数》含反思1 活动目标 1、激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动地参与数学活动。 2、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 3、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 4、初步培养观察、比较和反应能力。 5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
1.身体上找一找那些东西是单数,那些是双数。 一个头是单数,两只手是双数,鼻子是单数等 2.请幼儿寻找活动室内什么东西是单?什么东西是双数? 活动延伸 让幼儿回家后,继续寻找家里的东西什么是单数,什么东西是双数。 幼儿园大班数学单双数教案反思篇5 活动目标: 1、通过活动,能正确地认识正方体与长方体的名称及...
活动反思: 优点:《纲要》中明确指出:"数学教育的目标是能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体会到数学的重要和有趣。"因此该教师在设计本次活动时充分考虑了活动的趣味性和操作性,让幼儿在宽松的氛围和游戏中感知认识10以内的单双数。 一、注重活动游戏性、趣味性。 前苏联著名的教育家克鲁普斯卡娅说过:"游戏对...
1、认识20以内的单数和双数,了解单、双数在生活中的应用。 2、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 3、让幼儿学习简单的数学题目。 活动重难点 1、重点:认识20以内的单数和双数,了解单、双数在生活中的应用。 2、难点:能发现单数和双数的规律。 活动准备 1、"单数双数"补充操作材料。 2、数字...
大班数学教案:单数 双数 活动目标: 1.激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动地参与数学活动。 2.通过创设情境、游戏化的教学,让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。 活动过程: 一、创设情境,感知“单”和“双” 观看PPT,看图片,感知单和双 二、参加动物PARTY 故事情境:今天来了3只小兔子、4只小狗,5只小猫...
抱一抱:单数——自己抱自己;双数——找个朋友抱一抱。 活动反思: 本次活动幼儿兴趣很高,幼儿在圈一圈、分一分、转一转、扔一扔等活动中认识10以内的单双数。 《认识单双数》幼儿园大班数学教案篇4 一、活动名称: 认识单数、双数 二、活动目标: 1、通过圈画、数数活动区分单双数。 2、能正确判断身体器官的...
幼儿园大班数学《10以内的单双数》教案含反思 1 活动目标: 1、初步理解单数与双数的含义。 2、学习区分10以内的单数和双数。 3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 4、引导幼儿对数字产生兴趣。 活动准备: 2元超市(各种玩具、食品等替代品)1—10的代币券,铅笔每人一支、幼儿分组操作...
幼儿园大班计算课《10以内的单双数》教案及教学反思 1 一、教学指导思想 新的《幼儿园纲要》强调,要引导幼儿在生活或游戏的真实情景和解决问题的过程中逐渐感知数学,形成数学意识。因此,我们可以通过创设“2元超市”的情境,引导幼儿在游戏中感知、理解单双数的意义,在操作中区分10以内的单双数。
《认识单双数》幼儿园大班数学教案含反思篇3篇 活动目的: 1、认识10以内单、双数,引导幼儿理解单、双数的实际意义。 2、幼儿在不断操作尝试过程中体验成功的快乐,激发幼儿学习数学的兴趣。 3、发展幼儿对数的辨别能力和快速反应能力。 4、初步培养观察、比较和反应能力。 5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的...
大班数学优质课教案及教学反思《单数双数》 篇1 活动目标: 1、在游戏中复习10以内的单双数,知道单双数的含义。 2、能熟练区别单双数,并会用标记表示。 活动准备: 课件、玉米粒、表格 活动过程: 一、导入 师:小朋友们好? 幼:老师好。 师:今天有一位神秘的客人来了,我们一起来看看是谁!(观看课件)师:哇!是...