本项目以疫情防控期间消毒剂ClO2的使用为真实情境载体,抽提出学科大概念“物质的转化与应用”,在其统领下涉及多学科内容,从生物视角认识新冠病毒的本质是蛋白质;通过化学史了解含氯消毒剂的发展历史;围绕ClO2的消毒原理,从“价—类”二维图定性分析制备ClO2可...
而大概念统领下的跨学科项目式教学正是实现这一目标的有效途径。通过跨学科的项目式学习，学生可以综合运用化学、物理、生物等多学科的知识，解决复杂问题，从而提升他们的创新能力、批判性思维能力和跨学科合作能力。二、大概念的内涵 大概念是指一种抽象、广义的概念或理念，通常能涵盖广泛的具体知识和经验，体现学科...
在对大概念教学进行全面梳理和充分论证后,我们提出“大概念统领的跨学科项目式教学设计”流程操作范式,并开发典型案例进行教学实践。在教学实践的过程中及时发现问题,开展基于循证的主题教研,优化实施路径的流程,形成整体的协同效应。我们积极进...
全书分为两部分,上半部包含三章,第一章从教育教学发展的趋势出发论证进行大概念教学的重要性,第二章具体论述大概念的内涵及抽提的路径,第三章提出了开展大概念统领的项目式教学设计的具体范式。下半部分从2022版《义务教育化学课程标准》及化学教材中挖掘整理出了16个跨学科实践活动项目,按课程标准提出的 “化学...
商品评价: 4.9 高 物流履约: 4.9 高 售后服务: 4.9 高 手机下单 进店逛逛|关注店铺 关注 企业购更优惠 大概念统领的跨学科项目式教学设计 初中化学 江合佩 潘红 著 化学教学书籍 初中高中化学教学分析指导书籍课程教学 9787533499112 C 江合佩,潘红编,无绘,无译,无校,无编纂,无摄影,无朗读,无整理,无书写 ...
《大概念统领的跨学科项目式教学设计》一书为我们展示了一种全新的教学方式和教学理念。在阅读过程中,我深受启发,对于如何更好地进行跨学科教学有了更深入的理解。我相信在未来的教学实践中,我会更加注重跨学科的教学设计,更好地促进学生的全面发展。 二、书籍概述 本书强调了“大概念”在跨学科教学中的重要性。
2024正版 大概念统领的跨学科项目式教学设计 高中化学 江合佩 李勇 著 化学教学书籍 初中高中化学教学分析指导书籍课程教学 作者:江合佩,李勇 编著出版社:福建教育出版社 手机专享价 ¥ 当当价 降价通知 ¥37.50 定价 ¥58.00 配送至 天津 至 北京市东城区 服务 由“知行图书专营店”发货,并提供售后服务。
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第二节 跨学科实践呼唤大概念教学 第三节 中学化学课程的发展呼唤大概念教学 第二章 大概念的内涵、特点及抽提路径 第一节 大概念的内涵及特点 第二节 大概念的抽提路径 第三章 大概念统领的跨学科项目式教学设计的实施路径 第一节 大概念统领的跨学科项目式教学设计 ...
本书内容包括:教育教学发展的趋势呼唤大概念教学、大概念的内涵、特点及抽提路径、大概念统领的跨学科项目式教学设计的实施路径、大概念统领的初中化学跨学科项目式教学设计案例。具体内容包括:教育发展的趋势呼唤大概念教学、跨学科实践呼唤大概念教学等。 目录 ...