“大思政课”建设为新时代思政教育厘清了思路、指明了方向。我们要基于思想政治工作规律、学生成长规律和时代发展规律，在教育中坚持理论与实践相统一，构筑合力育人格局、丰富课堂知识体系、创新授课方式方法、拓展实践平台，在“大思政课”建设的系统性跃升和质变中，“培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制...
大思政是什么意思大思政是新时代思想政治教育领域提出的系统性育人理念,核心在于突破传统课堂限制,通过整合学校、家庭、社会等多元主体资源,构建覆盖教学、管理、实践各环节的全方位育人体系。其本质是通过跨领域协同、全要素联动,实现知识传授与价值引领的有机统一。 一、内涵特征与发展逻辑 ...
大思政的含义大思政是新时代思想政治教育理念的创新发展,强调以系统思维整合教育资源、贯通教育环节、凝聚育人合力,构建全员、全过程、全方位的立体化育人体系。其核心是通过打破传统思政教育的单一性,将价值塑造、知识传授与能力培养深度融合,实现教育的整体性和协同性。 一、全员参与的协同育人...
整合载体优势，搭建“大思政课”实践育人体系。实践育人是高校思政教育不可或缺的组成部分，是将理论与实践、线上与线下、校内与校外有机融合的重要途径。行业特色型高校要立足行业载体优势，搭建实践育人平台，要坚持显性教育和隐性教育相统一：一方面开展特色实践教学，主动把思政教育与专业教育融合，挖掘行业特色文化资源...
近几年,“大思政课”一词悄悄走进人们的视野。何为“大思政课”呢?“大思政课”指的是把校园小课堂和现实大社会相结合的教学创新实践活动。这一词原本是出自2021年3月6日习近平总书记看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员时的讲话:“‘大思...
构建“大思政课”育人新格局的实践路径包括：以“三全育人”为统领，凝聚“大思政课”育人力量。学校要发挥好思政课的主渠道作用，联动社会大课堂，凝聚“大思政课”育人力量。实现这一目标就要建构以“三全育人”为统领的“大思政课”育人模式。全员“大思政课”育人模式是指参与“大思政课”教学主体的多元性，即以...
第一，“大思政课”是厚植使命担当的时代大课。善用“大思政课”要着眼于立德树人根本任务，选取“两个大局”中的生动素材，萃取思政教育元素。一是讲清楚“两个大局”带来的新机遇与新挑战。“大思政课”只有直面当前我国经济社会发展实践中的矛盾问题，回应社会关注的热点焦点难点，才能正确理解并讲清社会运行中“...
新征程上，要守正创新推动思政课建设内涵式发展，教育引导学生坚定“四个自信”，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。善用大思政课培育让党放心的时代新人。习近平总书记强调：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切...
深刻理解新时代“大思政课”建设的科学内涵和实践要求，善用“大课堂”，善建“大平台”，善待“大师资”，对深入推进“大思政课”建设，全面落实立德树人根本任务，着力培养担当民族复兴重任的时代新人，具有重要的理论价值和现实意义。融入“大时代”。课堂是实施人才培养的主渠道，既包括思政课，也包括其他课程的课堂...
思政课内涵式发展要突出实践导向，以“大思政课”拓展全面育人新生态新格局，促进学生在大环境、大平台中自主学习、实践养成。要坚持党对“大思政课”建设的全面领导，强化马克思主义理论学科对“大思政课”建设的学理支撑。要统筹整合社会资源，充分利用以科技馆、博物馆、红色文化实践教学基地等为依托的社会资源和社会...