通过了解地球作为水的星球在宇宙中的独特性,激发学生对宇宙探索的兴趣和对科学的崇敬之情。 二、教学重难点 1.教学重点 帮助学生了解地球表面的海洋和陆地分布情况,认识地球上水资源的重要性和分布循环。 引导学生通过观察、比较和分析,掌握研究地球表面特征的方法,培养学生的科学探究能力。 培养学生的环保意识和社会责...
【教学目标】 科学概念目标 1.知道地球是一个液态水十分丰富的星球。 2.了解地球陆地表面有河流、湖泊等水体类型。 3.理解地球表面的海洋面积远大于陆地面积。 科学探究目标 1.在教师的引导下,尝试使用不同的方法收集证据。 2.能耐心观察地球仪和世界地图,整理记录陆地和海洋的相关信息。 3.能对自己的探究过程、...
《地球——水的星球》教学设计 深圳市宝安区黄田小学陈晓芬 【教材分析】 《地球——水的星球》是教科版三年级下册《太阳、地球和月亮》单元第五课,属于地球与宇宙科学领域的学习内容。本课的主体活动分别是“观察地球仪”和“比较陆地和水域的面积”。两个活动的编排遵循学生的认知特点,先认识地球的地貌特征,从中直...
本课首先通过观察地球仪,让学生发现地球上的水域多种多样并且感受到水域面积的辽阔,从定性的角度直接观察到地球上有丰富的液态水。再通过观察世界地图,借助数学上数格子的方法,让学生用量化的方式分析比较地球上海洋和陆地的面积,感受地球...
水资源对于一个星球的意义是非常重要的,这一点学生还没有深刻地认识。 【教学目标】 科学概念目标 1. 地球是一个液态水十分丰富的星球。 2. 地球陆地表面有河流、湖泊等水体类型。 3. 地球表面的海洋面积远大于陆地面积。 科学探究目标 1. 能耐心观察地球仪和世界地图,整理记录陆地和海洋的相关信息。 2. 能...
板书设计 地球——水的星球 一、地球上的水域:海洋、河流、湖泊等。 ;、海洋面积:陆地面积 27 : 3 [(1)提供饮用水三、液态水的用途\ (2)灌溉植物 |(3)轮船航行和货物运输 【教学反思】 在本节课的两个活动中,首先从观察地球仪和世界地图开始,初步掌握地球海洋和陆地分布的知识, 之后通过第二个活动计算...
《地球——水的星球》教学设计一、教材分析《地球——水的星球》选自教科版小学科学三年级下册《太阳、地球和月球》单元的第七课,属于“地球与宇宙”领域。结合课标,这节课要达到的学习目标有:知道地球表面海陆分布的情况;知道陆地表面有河流、湖泊等水体类型;举例说出人类生活离不开淡水,树立节约用水的意识。在前面...
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水资源对于一个星球的意义是非常重要的,这一点学生还没有深刻地认识。学习目标科学概念目标 1. 地球是一个液态水十分丰富的星球。 2. 地球陆地表面有河流、湖泊等水体类型。 3. 地球表面的海洋面积远大于陆地面积。科学探究目标 1. 能耐心观察地球仪和世界地图,整理记录陆地和海洋的相关信息。 2. 能用数格子的...