的表面积和体积教学设计-2023-2024 学年高一下学期数学人教A 版(2019)必修第二册 学校 授课教师 课时 授课班级 授课地点 教具 课程基本信息 1.课程名称:圆柱、圆锥、圆台的表面积和体积教学设计 2.教学年级和班级:高一下学期数学人教 A 版(2019)必修第二册 3.授课时间:本节课的具体上课时间 4.教学时数:1 ...
这部分内容是在学习了立体几何的基础知识之后进行的,是学生进一步掌握几何体计算的关键。通过本节课的学习,学生需要掌握圆柱、圆锥、圆台的表面积和体积的计算公式,并能够运用这些公式解决实际问题。 在教学过程中,我会引导学生通过观察、思考、... 文档格式:DOCX | 页数:5 | 浏览次数:1 | 上传日期:2024-09-24...
教学过程 1.导入新课 同学们,我们之前学习了立体几何的基本概念和柱体、锥体的定义。今天,我们将进一步探究圆柱、圆锥、圆台的体积和表面积的计算方法。这些知识在实际生活中有着广泛的应用,希望大家能够认真学习并掌握。 2.知识讲解 (1)圆柱的体积和表面积 ...
本节课以人教A版必修第二册中“圆柱、圆锥、圆台的表面积和体积”为教学内容,结合高一年级学生的认知特点,旨在通过生动的教学活动,让学生深入理解并掌握相关几何体的表面积和体积计算方法。课程设计分为导入、探究、应用、总结四个环节,通过问题驱动、案例分析、小组讨论等多种教学方式,激发学生的学习兴趣,培养其空间...
圆柱、圆锥、圆台、球的表面积和体积 教学目标 结合基本立体图形的结构特征了解简单几何体的表面积和体积公式,能够使用公式计算它们及其组合体的表面积和体积. 教学重难点 重点:圆柱、圆锥、圆台、球的表面积公式和体积公式. 难点:圆柱、圆锥、圆台、球的表面积公式和体积公式. 教学设计过程 1.复习引入 问题1:知道...
四.教学过程 (一)创设情景,揭示课题 【回顾】(配合多媒体课件) 棱柱、棱锥、棱台的表面积 棱柱、棱锥、棱台都是多面体,表面积就是围成多面体各个面的面积的和. 棱柱、棱锥、棱台的体积 棱柱 棱锥 棱台 底面积为 ,高为 底面积为 ,高为 上底面积为 ,下底面积为 ,高为 【问题】如何求圆柱、圆锥、圆台、球...
1.课程名称:立体图形的表面积和体积 2.教学年级和班级:八年级(3)班 3.授课时间:2023年10月15日 4.教学时数:1课时 本节课主要围绕圆柱、圆锥、圆台和球的表面积和体积进行教学,通过引导学生掌握这些立体图形的表面积和体积的计算方法,培养学生空间想象能力和解决实际问题的能力。教学内容与课本紧密相连,注重知识...
8.3.3内切球和外接球专题研究专题讲义 8.3.2 圆柱、圆锥、圆台、球的表面积和体积(6大题型) 8.3.3球的截面与切接问题讲义 8.3.2 圆柱、圆锥、圆台、球的表面积和体积(Word教参)-【优化指导】2023-2024学年新教材高中数学必修第二册(人教A版2019) 相关示范课 更多 第八章 立体几何初步 8.3.2 圆...
教学设计过程 1. 复习引入 题 问题 1: :知道了多面体的表面积是多面体各个面的平面图形的面积之和,那圆柱、圆锥、圆台的表面积呢. 答:圆柱、圆锥、圆台的表面积也是围成它的各个面的面积之和. 2. 新知探究 题 问题 ... 文档格式:DOCX | 页数:4 | 浏览次数:179 | 上传日期:2022-05-12 21:11:03 ...
通过对圆柱、圆锥、圆台的研究，掌握圆柱、圆锥、圆台、球的表面积与体积的求法．三、教学问题诊断分析 1．教学问题一：现在的学生运算能力普遍偏弱，求面积和体积对运算要求又较高，因此，解决运算问题是本节课的第一个教学问题．解决方案：化繁为简，割补法的应用，让学生把主要精力用在观察、发现规律上．