从奶奶的故事中，王葆知道了宝葫芦具有神奇的魔力，得到宝葫芦，就可以要什么有什么。王葆遇到数学难题时，渴望依靠宝葫芦来解决；和同学比赛种向日葵时，想依靠宝葫芦获得比赛胜利；和科学小组的同学闹翻了，又想得到宝葫芦来解决现实中的问题。通过分析人物心理，我们知道王葆之所以想得到一个宝葫芦，是因为宝葫芦具有...
《宝葫芦的秘密》第二讲 ,时长21:56 知识点 一、生字介:介绍、中介、介词绍:介绍、绍兴、绍酒妖:妖怪、妖精、人妖矩:规矩、矩形、矩阵乖:乖巧、乖子、乖顺烫:烫伤、烫发、烫手溜:溜冰、溜达、溜走丫:丫头、丫鬟、枝丫拽:拽住、拽着、生拉硬...
1.会认本课7个生字,会写15个生字,理解生字组成的词语。 2.初步感知文意,了解课文内容。3.展开奇思妙想,阅读理解课文,体会宝葫芦的神奇功能。4.充分发挥想象,试着创编故事。二、作者简介张天翼(1906—1985),小说家、儿童文学作...
整天听着这样的故事长大,顺理成章地,王葆对宝葫芦产生了无穷无尽的向往——他非常想得到一个宝葫芦。 (二)王葆对宝葫芦的向往。 1.读课文,说一说为什么王葆想得到一个宝葫芦。(可以让生活中一切的不顺利都变顺利,没有烦恼,省心了。) 的确,每当面对困难,这种想法就更加强烈。王葆都遇到过哪些困难?(不会做题...
本文讲述了宝葫芦的主人王葆在得到宝葫芦之前,如何经常听奶奶讲许多关于宝 葫芦的故事,得到宝葫芦的人都“过上了好日子、要什么有什么”“幸福极了”,于是王葆 开始联系到自己,非常希望自己也有这么一个宝葫芦,为自己排忧解难,解决生活中的难题。 作品介绍: 《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼(1906—...
四年级语文下册第26课《宝葫芦的秘密》重点笔记,请一定要收藏给孩子掌握牢固了,考试才能少丢分!#关注我持续更新小学知识 #小学语文 #四年级 - 课堂笔记(李老师)于20240501发布在抖音,已经收获了72个喜欢,来抖音,记录美好生活!
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我”和奶奶之间的规矩——讲故事。第二部分(17——18自然段):概括别人是如何得到宝葫芦的，以及宝葫芦的作用。第三部分(19——21自然段):“我”渴望有一只宝葫芦。【结构梳理】【课文笔记】关注我，每天更新更多更优质的学习资料！【本课知识点】欢迎大家点赞+转发+收藏！你们的支持是我继续努力更新的动力！
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