“合作教育学”是20世纪80年代后期出现于苏联的一种重要的教育理论。它提倡教育过程中的师生合作，重视学生的学习兴趣、学习能力的培养以及个性的健康发展，主张取消分数而发展学生的认识积极性为目标等。由于合作教育学倡导教育的个性化，因而它极大地影响了苏联20世纪80年代后期的教育理论与教育实践的发展。代表人物 主要...