家校合作:理论、经验与行动的创作者 ··· 张俊 作者 作者简介 ··· 吴重涵,北京大学博士,二级教授,享受国务院特殊津贴专家,《教育学术月刊》主编,研究方向:军队院校与军事职业教育,学校办学合法性策略,《普通民办高校的合法性策略研究》,《国际视野与本土行动:家校合作的经验和行动指南》;译著:《学校、家庭...
2.1.1 工业革命前,家庭是儿童教育和社会化的主体 2.1.2 近代教育重心由家庭向学校转移 2.1.3 现代学校科层化及专业化发展与家庭教育职能的弱化 2.1.4 当代社会的大变革与家校合作的提出与发展 2.2 家校合作的发展历程 2.2.工 家校合作的萌芽时期(20世纪60年代前) 2.2.2 家校合作的初步发展阶段(20世纪60—70...
当当网图书频道在线销售正版《家校合作:理论、经验与行动》,作者:吴重涵 著,出版社:江西教育出版社。最新《家校合作:理论、经验与行动》简介、书评、试读、价格、图片等相关信息,尽在DangDang.com,网购《家校合作:理论、经验与行动》,就上当当网。
吴重涵/王梅雾/张俊 《家校合作:理论、经验与行动》探讨家校合作、家长参与的理论、经验与行动,共分为四篇。主要内容包括:理念理解篇 认识家校合作;经验借鉴篇 间接经验及改造等。 微信读书推荐值 待评分 推荐 一般 不行 推荐 一般 不行
一、重新认识家校合作的力量 小组活动 •1.与身边人分享自己的一个特长，用不超过三句话描述您认为该特长有助于本校（班）家校合作的理由；•2.随机请三人，和大家分享自己的一个特长。•3.本活动在6分钟内完成！第二节一个理论框架：交叠影响域理论 提纲 •一、交叠影响域理论•二、小组活动：六种...
导语:如何才能写好一篇家校合作理论经验与行动,这就需要搜集整理更多的资料和文献,欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文,供你借鉴。 篇1 关键词 行动研究 操作 运用 价值 中图分类号:G420 文献标识码:A 1行动研究的操作 在传统的研究方式中,研究和行动是分开的,两者的主体是不相关联的,研究的主体是研究者,行动...
家校合作的理论经验与行动-修正版.pdf
《家校合作：理论、经验与行动》是2013年江西教育出版社出版的图书，作者是吴重涵,王梅雾,张俊。内容简介 《家校合作：理论、经验与行动》是“家校合作丛书”的第3本著作，主要探讨家校合作、家长参与的理论、经验与行动，共分为四篇。前两篇基于国际视野综述了家校合作的相关理论，介绍了发达国家和地区家校合作的成功...
本书探讨家校合作、家长参与的理论、经验与行动,共分为四篇。主要内容包括:理念理解篇 认识家校合作;经验借鉴篇 间接经验及改造等。 目录 序 (一)缘起 (二)家校合作与现代学校制度 (二)本书的特色与框架 (四)致谢 第一篇 理念理解篇认识家校合作