文言翻译要以直译为主,意译为辅,同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺,不能出现病句。本句中得分点:“句读之不知,惑之不解”,宾语前置句式。“或”,有的、有的人。“焉”,语气词,不译。“不”通“否”,指不从师学习。“小”、“大”,形容词用作名词,小的方面、大的方面。“而”,连词,表转折。
1、“句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也”的意思:不知句读要问老师,有疑惑不能解决却不愿问老师;小的方面倒要学习,大的方面却放弃了,我没有看到他的明达。 2、《师说》的作者是韩愈,原文:古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,...
译:不知道断句要问老师,有疑惑不能解决却不愿问老师,小的方面(句读)要学习,大的方面(解惑)却丢弃,我没见到他聪明在哪。答案:不知道断句要问老师,有疑惑不能解决却不愿问老师,小的方面(句读)要学习,大的方面(解惑)却丢弃,我没见到他聪明在哪。 本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中...
句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。 ___相关知识点: 试题来源: 解析 翻译:不通晓句读,不能解决疑惑,有的 向 老师学习,有的不 向 老师学习;小的方面学习了,大的方面却丢弃了,我没有看到他的高明。反馈 收藏
不知道文句,不能解决疑惑,有的人向老师学习,有的人却不向老师求教,小的方面学习,大的方面丢弃,我看不出他们有什么明智的呀。 此题考查文言文翻译的能力。此题要在准确把握文意的基础上,对实词、虚词和句式有全面的理解。再以直译为主,意译为辅,理解文中某些关键性语句,用规范的现代汉语把它表达出来。句读:...
【答案】不知句子停顿要问老师,有疑惑不能解决却不愿问老师;小的方面学习了大的却丢了。我没有看到他的明达。 【解析】【分析】【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。“句读”,“句子停顿”;“句读之不知”、“惑之不解”,宾语前置,应为“不知句读”、“不解惑”;“不”通“否”,这里指“...
(5分)(1)吾欲之南海,何如?(2分)(2)自恃其聪与敏而不学者,自败者也。(3分) 2用现代汉语翻译文中画横线的句子(1)吾欲之南海,何如?(2)自恃其聪与敏而不学者,自败者也 3用现代汉语翻译下列句子(3分)句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。 48.翻译下列句子。(5分)句读...
吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎 结果二 题目 句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。(3分) 答案 宾语前置句式1分,或1分,小、大1分 相关推荐 1句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。 2句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未...
百度试题 结果1 题目句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也.相关知识点: 试题来源: 解析 不明句读,不能解决疑惑,有的从师,有的不从师,小的方面学习,大的方面却丢了,我没有看出这种人的高明之处。反馈 收藏
【解析】答案:解析:文句不理解,疑惑不能解决,有的向老师学习,有的却不向老师求教,小的方面去学习了,大的方面却丢弃了,我看不出他们有什么明智的地方。 结果一 题目 句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。 答案 吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎 结果二 题目 句读之不知,...