第一个部分的六句话出自《论语》。第二个部分选自朱熹的《童蒙须知》,《童蒙须知》是朱熹写给儿童的启蒙读物。 二、读熟孔子语录 师:接下来,我们就透过文字去聆听古人的读书之道。首先,我们学习孔子的读书之道。 师:我们先说说你对孔子的了解。 生:交流。(孔子是中国古代思想家、教育家,他十分重视学习。) 师...
《古人谈读书》教学设计 教学目标: 1.正确朗读第一则文言文,读得字正腔圆,读对节奏。 2.尝试背诵第一则文言文。 3、能借助注释、联系上下文理解第一则文言文的大意。 4、能尝试运用所学文言文。 5、能用抓关键字词的方法提取第一则文言主要内容。 6、复习书写内容,用喜欢的句子做书签。 教学准备: 希沃...
学习了孔子谈读书的六个散句,现在我们来分条梳理,孔子谈读书到底谈了什么? 结合要点,小组讨论交流:可以将孔子谈读书分为几类?怎么分? 2.学生汇报 孔子认为读书要做到以下几点:一要虚心好学;二要学而不厌;三要实事求是;四要勤勉好学;五...
板书25.古人谈,生齐读课题。 3.请同学们打开书快速浏览课文,看看哪些古人在和我们谈读书呢? 生:孔子和朱熹。 师:你们了解孔子吗?谁来给大家介绍介绍?谁有补充? 师:同学们预习工作很到位,老师也给大家带来了关于孔子的介绍,出示后,师讲述:孔子名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人,他所倡导的儒家思想对中国和世界都有...
语文五年级上24古人谈读书教学设计 课题 24古人谈读书 单元 第八单元 学科 语文 年级 五年级 内容分析 《古人谈读书》由两篇文章组成。这两篇文章都是以古文的形式呈现的。第一篇选自《论语》,是对学习方法和学习态度的解读;第二篇是朱熹的名篇,介绍的是读书的方法。因为是文言文的形式,学习古文要有大量的朗读...
25 古人谈读书 第一课时(教学设计)- - 2024- -5 2025 学年语文五年级上册统编版 课题: 科目: 班级: 课时:计划 1 1 课时 教师: 单位: 一、 教材分析 “25 古人谈读书 第一课时(教学设计)-2024-2025 学年语文五年级上册统编版”是基于五年级学生对文言文的初步认识和理解能力设计的。本课文以古人关于读书...
古人谈读书第一课时 学习目标1.认识生字“耻”,读准多音字“识”,会写“耻、诲”2个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文第一部分。3.借助注释,理解课文第一部分的大意。 你怎么看待苏轼的读书方法?谈话导入 浏览课文,圈出两则文言文片段的出处或作者等信息。初读课文结合课前搜集的资料交流与课文相关的信息...
25古人谈读书第一课时教学设计-2024-2025学年语文五年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自于2024-2025学年语文五年级上册统编版教材,主要涉及《25古人谈读书》这一章节。本章节内容主要包括以下几个部分: 1.导入部分:通过图片展示古人读书的场景,引导学生思考古人...
本节课的教学内容来自于2024-2025学年语文五年级上册统编版教材,主要涉及《25古人谈读书》这一章节。本章节内容主要包括以下几个部分: 1.导入部分:通过图片展示古人读书的场景,引导学生思考古人读书的态度和方法。 2.文本阅读部分:让学生朗读并理解《25古人谈读书》这篇文章,了解古人对于读书的看法和认识。
教育部资源教学设计 课程基本信息 课例编号 学科 语文 年级 五 学期 第一 学期 课题 《古人谈读书》第一课时 教科书 书名:义务教育教科书语文五年级上册 出版社:人民教育出版社 出版日期:2020 年 8 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 1.通过预习交流、同伴互助,能认识“耻、矣”等 3 个生字...