第一篇是孔子在《论语》中对学习方法与学习态度的有关论述,给人以警醒;第二篇是朱熹论说的“读书有三到”,重在强调心到,表现了朱熹独到的见解,给人以启迪;第三篇是曾国藩对读书的论述,强调读书要有“三有”——有志、有识、有恒,给人以训诫。五年级的学生对文言文接触得并不多,所以在课堂上要以读为本,...
读书的三到 三到指的是什么 教学活动 二次备课 拓展延伸 再谈方法 1.出示关于名人读书方法的故事。 2.学生交流名人读书的方法。 全班交流“怎样读书”。 根据老师下发的读书方法卡片,写下自己的读书方法。 收齐卡片,办一期“读书大法”专栏。 读书方法 交流方法 板 书 设 计 古人谈读书 孔子好学、好问 朱熹...
读书古人课时教学反思上册 课题古人谈读书(第一课时)设计者 教学目标 1.背诵课文 2.学习文中的读书方法 教学重点 学习文中的读书方法 教学用具多媒体课件 教学时间一课时 教学过程教学活动二次备课 复习导入 朗读课文 梳理读书 方法 1.听写本课字词。 2.朗读课文。 1.学习短文一 (1)全班齐读。 (2)用笔圈出...
“心到”是读书时要精力集中,专心致志;“口到”就是读出声来,有些文章还要大声有感情地朗读;“眼到”指目光专注,善于观察、善于发现;“手到”指边读边做笔记;“脑到”就是要勤于思考,善于总结。 5.教师小结:这篇课文主要讲了...