《口语交际:朋友相处的秘诀》四年级下册语文教案篇1 教学方法: 探究法 教学目标: 知识与能力:培养学生安全意识,学会友好交往,小学六年级安全教案上学会交往友好相处。 过程与方法: 阅读课本资料、交流讨论 情感态度和价值观: 使学生从自身做起,真正感悟到安全的意义和价值,认识交往在人生中的重要性。 重点难点: 重点...
教学流程设计 教学环节 一、谈话导入 (1-2 分钟) 教师活动 学生活动 欣赏歌曲周华健的《朋友》; 生听音乐,走进 师引导:在现实生活中,同学们都有自 己的朋友,有的同学能与朋友和睦相处, 朋友相处的秘诀 有点同学偶尔会与朋友产生小摩擦,有的 同学动不动就和朋友翻脸了。看来,与朋 友相处,真的是一门学问啊...
部编四年级语文下册《口语交际:朋友相处的秘诀》公开课教学设计及教学反思 一、教学设计 1. •知识与技能目标:学生能够认识到朋友相处的重要性,掌握一些朋友相处的技巧和方法。 •过程与方法目标:通过互动对话、小组讨论等形式,培养学生的口语表达能力和团队合作意识。 •情感态度价值目标:培养学生的友爱、合作、...
(设计意图:学生第一次尝试完成记录信息、分类整理的任务,有一定的难度,所以教材案例的学习指导很有必要,这也是本次口语交际教学的重点之一。) 四、分享朋友相处的秘诀 1.小组演练。(出示课件10) 小组内演练,示例:我们小组通过讨论,提出了...
口语交际:朋友相处的秘诀 ▶教学目标 1.学生能与同学讨论、交流朋友相处的秘诀。 2.学生能根据讨论的目的,记录重要信息。 3.学生能分类整理小组意见,有条理地汇报。 ▶教学重点 引导学生学习根据讨论的目的,记录重要信息的方法;培养学...
四下第六单元口语交际《朋友相处的秘诀》教学设计 教材分析 《朋友相处的秘诀》是义务教育教科书小学语文四年级下册第六单元的口语交际,旨在引导学生主动参与集体讨论,根据讨论目的学会记录信息、整理信息,能够有条理地汇报小组意见。另外,这次口语交际聚焦“朋友相处的秘诀”,这个话题既是学生喜闻乐见的交际话题,也契合...
口语交际朋友相处的秘诀教学设计第1篇 教学目标: 1.能与同学讨论、交流朋友相处的秘诀。 2.能根据讨论的目的,记录重要信息。 3.能分类整理小组意见,有条理地汇报。 教学重点:引导学生学习根据讨论的目的,记录重要信息的方法;培养学生分类整理小组意见,有条理地汇报的能力。 教学过程: 一、创设情境,趣味导入 1.出示...
《口语交际:朋友相处的秘诀》教学设计 一、教学目标 1.知识与技能目标 学生能够清晰地理解朋友相处的基本原则和重要因素,如真诚、信任、尊重、包容、分享等,并能用自己的话准确表述。 学会讲述与朋友相处的具体事例,在讲述过程中能够有条理地组织语言,突出重点,运用恰当的表情、动作和语气增强表达效果。
1 / 6 口语交际:朋友相处的秘诀(教学设计) 教学内容: 本次课程的主题是“口语交际:朋友相处的秘诀”,主要针对统编版语文四年级下册的学生。教学内容围绕朋友之间的相处之道,教授学生如何与人沟通交流,如何建立和维护友谊。课程包括口语表达、倾听技巧、交流互动等方面,旨在提高学生的口语交际能力和人际关系处理能力。
口语交际朋友相处的秘诀教学内容统编教材四年级下册第六单元教学目标1.能根据讨论的目的,学会记录信息的要点。2.能够分类整理小组意见,并有条理地汇报。3.能在小组讨论和情境表演中懂得友情的珍贵,运用好朋友相处的秘诀。教学重难点1.能根据讨论的