两个脸蛋胖嘟嘟,它们都在我脸上。 口耳目 用口讲,用耳听。用眼看,用手做。 用足行,用心想。口耳目,手足心。 都是我们的好朋友,好——朋——友——。 请在微信客户端打开 【教学目标】 1.通过看图对照、联系生活等方法,认识“口、耳”等7个生字。 2.会写“口...
我们说的眼睛、耳朵、嘴巴,都是我们身上的器官,它们的作用可大啦,今天我们就来学习与它们有关的汉字。 (出示课题)跟老师一起大声地读课题“3口耳目手足”。 二、看图识字 咱们先到小花园去逛一逛,看看能不能找到咱们的汉字宝宝。(出示赏花图)小朋友们,...
第一篇:语文S版一年级上学期语文第四单元 识字1《手足口耳目》教案 识字1 《手足口耳目》 教学目标 1.指导学生认识“手、足、口、耳、目、人、天、不”8 个生字,会写“人、八、口、目”4 个字。2.学习“撇”“捺”“横折”三种笔画。指导学生书写时正确占格,写好汉字。3.辅导学生会背儿歌《手足口耳目...
口耳目手足教案(共19页)口耳目手足教案 [模版仅供参考,切勿通篇使用] 教学相关 一:《口耳目》优秀教案 《口耳目》优秀教学设计 教学目标:1、会认“口、耳、目、手、足、站、坐”,会写“口、目、 耳、手”,认识3个笔画:横折,撇,弯钩。 2、经历游戏等,能正确流利的朗读生字和端正书写。 3、培养学生的观察...
统编版一年级上册语文第一单元.识字3《口耳目手足》教案教学目标1、认识“口、耳、目、手、足等7个生字,并认识“竖、撇、捺”3种笔画。2、初步了解汉字的造字规律,感受汉字的形象美。3、引导学生养成良好的学习习惯,感受学习汉字的乐趣。教学重难点1、重点:会写“口、耳、目、手、足等7个生字。2、难点:掌握...
《口耳目手足》教案 【教学目标】 1.看图对照,认识“口、耳”等7个生字。 2.会写“口、耳”等4个字和横折、撇、弯钩3个笔画。 3.正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范姿势。 【教学重点】 1.借助图画,识记生字。 2.会写横折、撇、弯钩3个笔画。 3.联系生活了解“坐、立、行”的规范姿势。
一年级口耳目手足教案 一、教学目标 1、学生能够准确认读“口、耳、目、手、足”5个生字。 2、学生能够正确书写“口、目、手”3个生字。 3、学生了解“口、耳、目、手、足”的作用,培养学生观察和联系生活的能力。 二、教学重难点 1、教学重点 (1)认读“口、耳、目、手、足”5个生字,能按笔顺正确书写...
《口耳目手足》 教学目标 1.通过对比图片和结合实际生活场景,认识“口”、“耳”等7个生字。 2.学会书写“口”、“目”等4个汉字及横折、撇、弯钩等3种笔画。 3.正确朗读课文,并通过生活中的实际例子,了解站立和坐姿等行为规范。 教学重点 1.通过观察图片和结合实际生活场景,学习识别“口”、“耳”等7个...
《口耳目手足》教案一、教学目标认识 “口、耳、目、手、足” 五个汉字,会读会写。了解汉字的基本笔画和书写顺序,培养学生正确的书写习惯。通过观察和实践,让学生了解 “口、耳、目、手、足” 所代表的身体部位的功能和作用。培养学生的观察力、想象力和语言表达能力,激发学生对汉字学习的兴趣。二、教学重难点重...
《口耳目手足》 【教学目标】 1.看图对照,认识“口、耳”等7个生字。 2.会写“口、目”等4个字和横折、撇、弯钩3个笔画。 3.正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范。 【教学重难点】 1.借助图画,识记生字。 2.会写横折、撇、弯钩3个笔画;联系生活了解“坐、立、行”的规范。 【教学准备】多...