我们说的眼睛、耳朵、嘴巴,都是我们身上的器官,它们的作用可大啦,今天我们就来学习与它们有关的汉字。 (出示课题)跟老师一起大声地读课题“3口耳目手足”。 二、看图识字 咱们先到小花园去逛一逛,看看能不能找到咱们的汉字宝宝。(出示赏花图)小朋友们,...
第一篇:语文S版一年级上学期语文第四单元 识字1《手足口耳目》教案 识字1 《手足口耳目》 教学目标 1.指导学生认识“手、足、口、耳、目、人、天、不”8 个生字,会写“人、八、口、目”4 个字。2.学习“撇”“捺”“横折”三种笔画。指导学生书写时正确占格,写好汉字。3.辅导学生会背儿歌《手足口耳目...
1.小游戏:“我说你找” 2.口耳目手足能做哪些事? (1)让学生看一看、找一找、说一说。 (2) 篇幅有限,仅展现部分 👇免费阅读或下载(完整版)如下👇 👇👇👇免费下载说课稿👇👇👇
统编版一年级上册语文第一单元.识字3《口耳目手足》教案教学目标1、认识“口、耳、目、手、足等7个生字,并认识“竖、撇、捺”3种笔画。2、初步了解汉字的造字规律,感受汉字的形象美。3、引导学生养成良好的学习习惯,感受学习汉字的乐趣。教学重难点1、重点:会写“口、耳、目、手、足等7个生字。2、难点:掌握...
部编版小学语文一年级上册《口耳目手足》教学设计【教学目标】1.引导学生在口语表达时,说完整的句子,在与他人交流时,态度自然大方,有礼貌,讲规矩。2.让学生在观察、思考、表达的过程中体会身体部位(口耳目手足)的重要作用,产生爱护身体的情感。【教学重点】引导学生借助所学内容、生活经验、图画等,进行口语交流。【教...
一年级上册语文 第3课《口耳目手足》教案#手写教案 - 教案分享于20240920发布在抖音,已经收获了21个喜欢,来抖音,记录美好生活!
屏幕上出现课题《口耳目》,下方有提示:“让我们一起大声朗读今天的课题!”全班同学齐声朗读:“口耳目”。 任务一:字形剧场,揭秘含义 导入:在这个环节,我们将通过一场生动的字形剧场,让“口耳目手足”五个字成为剧中的主角,帮助学生们理解它们的含义。 1.剧情设定: 五个角色(口、耳、目、手、足)在字形剧场要...
教材分析 《口耳目手足》教学内容简短分析:本课聚焦于一年级学生识字启蒙,通过直观形象的汉字“口、耳、目、手、足”,结合学生自身身体部位,引导学生认识并理解这些基础汉字,同时渗透汉字造字原理的初步感知,促进学生识记能力与学习兴趣的双重提升。 教学指导 重点 学会“口、耳、目、手、足”五个汉字的正确书写顺序...
一年级口耳目手足教案一年级口耳目手足教案 一、教学目标 1、学生能够准确认读“口、耳、目、手、足”5个生字。 2、学生能够正确书写“口、目、手”3个生字。 3、学生了解“口、耳、目、手、足”的作用,培养学生观察和联系生活的能力。 二、教学重难点 1、教学重点 (1)认读“口、耳、目、手、足”5个...
内容提示: 识字3《口耳目手足》-2024-2025 学年一年级上册语文全解创新 Word 教案(统编版) 授课内容 授课时数 授课班级 授课人数 授课地点 授课时间 教学内容 《识字 3《口耳目手足》-2024-2025 学年一年级上册语文全解创新 Word 教案(统编版)》这一章节主要涉及汉字的学习和理解。本节课的教学内容主要包括对...