作为初中历史学科的我们,充分利用网络,利用开发的软件,在知识网络的构建和应用方面进行了探索和尝试。 一、理念明确,思路清晰 1.通过历史知识的构建,让学生能够从微观层面积累历史知识,从宏观层面整体把握教材,加强核心知识间的联系,从而高屋建瓴地促进学科知识的发展。 2.以文字为载体,借助人类历史发展的过程中丰富的...
近日,莱芜区初中各学科借助腾讯会议平台开展了网络教研活动,吴伯箫学校响应全区号召,积极搭建平台,参与全区网络教研,各科教研组在教科室的部署下,及时组织组内教师按照时间节点学习、研讨,蓄力、共长。 历史组进行区内、校内、组内线上深度教研。老师们每周头脑风暴,力求实现教学的最佳效果,激发学生的学习兴趣,让学生...
八年级历史学科统编教材网络培训报道
历史是记载一个国家文化的传承,学好历史不仅是应试教育的需求,也是让学生了解过去、创新未来的重要手段。新课改背景下历史课程资源种类丰富,网络资源作为其中重要的教学资源,是利用计算机信息技术与多媒体设备,在课前准备、课中教学、课后回顾等环节展开网络教学,收集网络资源制作历史课件、展示历史资料、开展远程教学等,充...
为了进一步搞好高2020级历史学科后期教学工作,提高教育教学质量,鉴于目前“抗疫”的特殊形势,经研究,定于2020年3月18日举行重庆市高2020级历史学科后期教学网络研讨活动。现将具体事宜通知如下: 一、会议时间:3月18日(星期三)上午9:00—12:00 二、会议内容: ...
作斗争的过程,在学习完一节,一单元乃至一整本教材之后,我们有必要对之前学习过的内容进行全面系统的复习,以达到巩固和提高的目的,由于历史学科的特点决定了它的知识点多且庞杂,这就要求我们用一种恰当的方法来对这些知识进行重新整合,我采取的是一种点,线,面,体的立体网络知识结构来统领所学的庞杂和混乱的历史...
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《中共陕西省委教育工委 陕西省教育厅2021年工作要点》印发 孙春兰:扎实推动“十四五”教育工作开好局起好步 《陕西省中小学心理健康教育实施方案》印发 中纪委点名批评作业帮猿辅导,“慢”教育不应受“急”资本裹挟 朱之文:推进改革创新 办好新时代教育 陕西省委教育工委学习习近平总书记省部级专题研讨班重要讲话精神 顾...
【题目】大同市某中学张老师在新冠肺炎疫情防控期间,利用网络资源平台组织线上历史教学,进行了“历史学科学法指导”。请你参与完成14~15小题.构建历史知识结构示意图能有效地系统地掌握历史。下图是王同学就某一主题设计的知识卡片。这张“知识卡片”的主题是( )“别了,雅尔塔”--苏联解体,“冷战”结束鼎足之势话...
组建网络名师工作室公告 “历史教育家”和“历史教育”公众号开创于2013年,深耕历史教育研究已经有近8年的时间,目前已经有专业杂志主编、大学教授、大学师范生、学生、家长共计30万余人关注,是目前这一领域较为权威的平台和账户。本平台以关注最新教育资讯,了解前沿史学动态、发布权威教学思考为目标,希望实现:历史走入...