《历史教学.下半月刊》创刊于1951年1月,是新中国建立后国内创办最早的历史专业刊物之一,在天津出版,面向国内外公开发行。《历史教学.下半月刊》是国内中学历史教学.下半月刊圈内公认的四大学术刊物之一(天津的《历史教学.下半月刊》的和陕西师大的中史参排头两名,华南师大《中学历史教学.下半月刊》和苏大的《中学...
《历史教学》(中学版)2011年1-12期_总目录.pdf,《历史教学》(上半月)第103、105 卷(2011 年1~12 期)总目 注:历史教学目前分两版,上半月刊关注教学研究,下半月刊侧重史学研究。此总目所谓 1 ~ 1 2 期为上半月刊(中学版)的1 ~ 1 2 期,但下列具体文章后所对应的期
历史教学中学版中学历史 系统标签: 历史教学中学仲尧明半月刊絮语 专稿 要促进历史知识的普及工!!!作齐世荣(1·3) 英国“一流首相”述!!!要阎照祥(1·6) 社会发展促进历史教材的演进 ———《新中国中小学教材建设史1949—2000 研究丛书·历史卷(前言...
2.教学目标 中学历史教学的主要目标是培养学生对历史的兴趣和理解,同时提高他们的历史分析和批判思维能力。具体目标包括: -掌握历史知识和事件的基本概念; -理解历史事件和过程的因果关系; -发展批判性思维和分析能力; -培养学生对历史的兴趣和热爱。 3.教学内容 中学历史教学内容应包括以下方面: -世界历史和中国历史...
教学内容 1.基础知识:教师应首先教授学生历史的基础知识,包括历史事件、人物和重要概念等。通过系统的知识传授,帮助学生建立历史知识框架。 2.分析能力培养:教师应引导学生培养历史思维能力和分析能力,让他们学会分析历史事件的原因、影响和背后的因果关系。 3.资料研究:教师应鼓励学生进行历史资料的研究和分析,让他们了...
(完整版)中学历史教学法 (完整版)中学历史教学法 PAGE PAGEPAGE 12 (完整版)中学历史教学法中学历史教学法一、名词解释角色扮演模式 是指教师有目的地把教学问题作为有效的刺激,以引起学生相应的行动,通过各自的表演和体验,从而产生移情、明理的效果。并在些基础上研究社会行为和价值取向的一种教学模式。该模式通过...
中学历史教学法一、名词解释角色扮演模式是指教师有目的地把教学问题作为有效的刺激,在情感教育的同时,以引起学生相应的行动,让学生效地掌握知识,并将过通过各自的表..
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