例如,我教学生们在计算十几加几时,可以先将个位数相加,再将十位数相加,将两个和相加得到最终答案。这个方法能够帮助学生们更快速、更准确地解决十几加几不进位加法的问题。 教案反思: 在本次教案的实施过程中,我深刻反思了自己的教学方法和学生的学习效果。我发现通过具体的例子和实践情景引入,能够激发学生们的...
1. 十几加几(不进位)的加法运算。 2. 运用实物、图片等教学具进行直观教学。 3. 通过游戏、竞赛等形式激发学生的学习兴趣。 三、教学重点与难点 1. 教学重点:让学生掌握十几加几(不进位)的加法运算方法。 2. 教学难点:让学生理解十几加几(不进位)的加法运算的实质。 四、教学过程 1. 导入新课 利用图片...
本节课通过观察、操作、交流等学习活动,使学生掌握了十几加几(不进位)的加法计算方法。在教学过程中,要注意关注学生的学习情况,及时纠正错误,提高计算准确性。同时,要注重培养学生的合作学习精神和口头表达能力。 六、板书设计 略 注:本教案为2000字以内,如有需要,可适当调整教学内容和教学过程。 重点关注的细节:...
本节课的教学内容选自青岛版一年级上册数学教材,主要讲述的是十几加几不进位加法的计算方法。具体涉及到第1120各数的认识和计算。 二、教学目标 通过本节课的学习,希望学生们能够掌握十几加几不进位加法的计算方法,能够独立完成相关的计算题目。同时,培养学生的数学思维能力和逻辑推理能力。 三、教学难点与重点 本...
1.结合具体情境,能正确口算十几加几(不进位)、的加法,知道加法算式各部分的名称。 2.让学生经历在独立思考的基础上与他人合作交流、自主构建知识的过程。 3.培养学生认真倾听他人发言,善于发表不同意见的内在的学习品质。 【教学重难点】能正确口算十几加几(不进位)的加法的算法和算理。 【教具准备】课件 【学具...
1. 掌握5-3十几加几不进位加法的计算方法。 2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。 教学难点: 1. 理解并掌握不进位加法的计算方法。 2. 运用所学知识解决实际问题。 教学准备: 1. 教学课件或黑板。 2. 练习题。 教学过程: 一、导入 1. 引导学生回顾已学的加法知识,如10以内加法、十几加几进位加...
2、在与同伴交流的过程中体会十几加几算法的多样化,并学会自主选择合适的算法。 3、在解决问题的过程中,体验数学与生活的密切联系,增强应用数学的意识;在小徐合作学习的过程中,培养主动参与、交流和轻体的意识和习惯。 教学重点:掌握十几加几(不进位)的加法的计算方法。教学难点:有条理地表述计算的过程,并能正确...
十几加几的不进位加法合江望龙中心 张怡一、教学内容西师版数学教科书一年级上册第6 2 页例1,课堂活动第1、2题及练习十一第1、2题二、教学目标 1、知识与技能目标:通过观察、操作、讨论和交流,经历探索20以内的不进位加法的计算方法的过程。理解并掌握20以内的不进位加法的计算方法。认识加法各局部的名称。 2...
1. 理解十几加几(不进位)和十几减几(不退位)的计算方法。 2. 运用加减法解决实际问题。 教学准备: 1. 教学课件或黑板。 2. 计算器。 3. 学生用练习本。 教学过程: 一、导入 1. 教师出示一些日常生活中的物品,如书本、铅笔等,引导学生用加法或减法描述这些物品的数量关系。 2. 学生分享自己的描述,教师...
1. 十几加几(不进位)的计算方法。 2. 十几减几(不退位)的计算方法。 3. 相关练习题。 三、教学重点与难点 1. 教学重点:十几加几(不进位)、十几减几(不退位)的计算方法。 2. 教学难点:如何运用所学知识解决实际问题。 四、教学过程 1. 导入 利用多媒体展示五只海鸥,引导学生观察并说出海鸥的数量。然...