十几减8、7、6 教学设计 教学目标: 知识与技能: 使学生在掌握十几减9的基础上,进一步理解“想加算减与破十法”,能够正确、熟练的计算十几减8。 过程与方法: 通过具体情境,自主探究十几减8的计算方法 情感态度价值观: 培养学生的语言表达能力和自主探究能力 学情分析: 十几减8这部分内容是在学习8加几和...
“平十法连减”:从12(圆片)小棒先去掉2个再去掉6个,还剩4根,根据学生操作过程,教师列出算式,把8分成2和6,12-2-6=4。 摆一摆:“破十法”。把12分成2和10,10去掉8个,剩下2个与2合起来是4个。 想一想:想加算减法。要计算12-8=□,可以这样想,我知道“8+□=12,根据进位加法,8+4=12,那么4就是1...
一年级下册数学《十几减8、7、6》教案【2】 教学目标 1.使学生熟练掌握十几减8、7、6的计算方法,正确地迅速地计算十几减几的退位减法。 2.训练学生找出知识之间的联系,从而进行辩证唯物主义的“事物普遍联系”的观点的启蒙教育。 教学过程 一、复习 教科书P15第4题 二、课堂练习 1.完成P16页的第7题。 首...
《十几减8、7、6》教案(二) 教学目标 1、通过练习,要求学生能够掌握十几减几的计算方法,并能够熟练地运用方法进行正确熟练地计算。 2、培养学生良好的学习方法及数感。 3、培养学生良好地思维方式和运用多种方式解决问题的能力。 教学重难点 掌握多种计算的方法正确熟练地计算,提高计算的正确率。 教学工具 计算...
一年级数学下册第二单元《十几减8、7、6》教案1 教学目标 1.1 知识与技能:通过情境图了解数学信息,提出数学问题,在解决数学问题的过程中,使学生在掌握十几减9方法的基础上进行迁移,探究学习十几减8的多种计算方法,进一步理解其中的算法和算理,解决生活中的问题。
人教版一年级数学下册第二单元《十几减8、7、6》教案1 教学目标 1.1 知识与技能:通过情境图了解数学信息,提出数学问题,在解决数学问题的过程中,使学生在掌握十几减9方法的基础上进行迁移,探究学习十几减8的多种计算方法,进一步理解其中的算法和算理,解决生活中的问题。
人教版一年级数学下册第二单元《十几减8、7、6》教案1 教学目标: 1、使学生在掌握十几减9的基础上自主探索十几减8的方法。 2、使学生初步学会利用加减法的关系计算十几减8,进一步理解和掌握做减法的思考方法。 3、培养学生合作交流自主观察探索的能力。
教学难点:理解“十几减8、7、6”的计算算理 教学用具:口算卡片、实物投影、图片、20根小棒 教学过程: 一、复习: 1、(1)16-6-2=()13-3-4=() (2)10-8+4=()10-7+7=() (3)8+()=127+()=13 2、出示花朵图。 问:1)从12朵花里拿走9朵,你想怎么拿?为什么? 2)还剩多少朵? (设计理念:1、...
人教版一年级数学下册第二单元《十几减8、7、6》教案2 教学内容:新人教版一年级数学下册第14页的例3。 教学目标: 1.使学生理解十几减7、6的算理,能够正确地进行十几减7、6的口算。养学生的观察能力、计算能力、提出问题和解决问题的能力。 2.经历十几减7、6的计算方法的形成过程,体验解决问题的探索和解决...
人教版一年级下册数学《十几减8、7、6》教案1 教学目标 1、通过学生针对“风车和金鱼”的情景图提出并解决数学问题,在理解的基础上掌握十几减8、7、6的计算方法。 2、注重让学生通过与小组及全班同学的交流合作,体验十几减8、7、6的计算方法多样性,培养学生交流的能力和合作意识。