1.课程名称:北师大版四年级下册数学《四边形分类》 2.教学年级和班级:北师大版四年级(下册)全年级 3.授课时间:2022年3月21日星期一下午第二节课 4.教学时数:45分钟 核心素养目标 1.知识与技能:让学生掌握四边形的定义和特征,学会对四边形进行分类,培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。
北师大版四年级下册《四边形分类》教学设计教材内容:北师大版《义务教育教科书·数学》四年级下册第页。教材分析:本课是继前面的图形分类、三角形分类后的第三次分类活动。通过对平行四边形的分类,了解梯形特征,进一步认识平行四边形,再次感受平行四边形、长方形、正方形之间的关系。教材重视对分类活动经验的积累,从分...
四边形的分类 11.根据边的长度:不等边四边形、等边四边形 12.根据角的度数:锐角四边形、直角四边形、钝角四边形 以上是关于《四边形分类》的教学设计,希望能对您的教学有所帮助。 教学反思是教师在完成教学任务后,对整个教学过程进行回顾和思考的过程。通过教学反思,教师能够发现自己在教学中的不足之处,从而为下...
在本节课《四边形分类》的教学设计中,我发现了以下几个问题,并针对这些问题提出了相应的解决办法和改进措施。 一、教学反思 12.导入环节过于简单,学生兴趣调动不充分。 在导入环节,我通过展示生活中常见的四边形图片,试图引导学生认识四边形并激发学习兴趣。但在实际操作中,我发现部分学生对图片的兴趣大于对数学知识...
1、通过观察、比较、分类等活动,了解梯形的特点,进一步认识平行四边形。 2、知道长方形、正方形是特殊的平行四边形。 教学重点: 通过观察、比较、分类等活动,了解梯形的特点,进一步认识平行四边形。 教学难点: 知道长方形、正方形是特殊的平行四边形。
北师大版小学数学四年级下册第二单元《四边形分类》教学设计教学建议.pdf,四边形分类(进一步认识平行四边形,初步认识梯形) 学习目标 1.经历四边形分类的过程,进一步认识平行四边形,了解梯形的 特征,知道长方形、正方形是特殊的平行四边形。 2.经历观察、比较、分类的
在教学过程中,引导学生观察、操作、思考、交流,培养了学生的观察能力、操作能力、逻辑思维能力和交流能力。教学内容分层递进,从认识四边形到分类,再到拓展,让学生在掌握知识的同时,培养了自主学习能力。但在教学过程中,要注意关注每一个学生,确保他们都能跟上教学进度。 在进行《四边形分类》的教学设计时,我首先从...
《四边形分类》教学设计 课题基本信息 课题 四边形分类 学科 数学 年级 四年级 单元 第二单元 版本 北师大版 册别 下册 1. 教学背景分析 1. 教材内容分析:本课内容是继前面的图形分类、三角形分类之后,本单元安排的第三次分类活动。要求了解梯形的特点,还要感知图形的相互联系。 2. 学生情况分析:学生掌握了一...
学生汇报分别是平行四边形和梯形。 教师小结:通过观察、比较,根据边的特点,可以把四边形分为平行四边形、梯形和任意四边形。 【最新北师大版小学数学四年级下册《四边形分类》教案教学设计】相关文章: ★北师大版数学三年级上册教学设计 统计与可能性 ★小学数学一年级上册教学设计——10的加减法 ...
各种四边形的图片。 教学过程 一、创设情境。 师:看,淘气剪了许多四边形,你能将这些四边形进行分类吗? 学生对图形进行分类后进行汇报。 【北师大版四年级下册《四边形分类》数学教案】相关文章: ★人教版数学四年级上册教学设计 名数的改写(一) ★人教版数学四年级上册教学设计 乘法和除法 ...