喷泉实验是一个富有探索意义的实验,在高中化学教学中具有重要的地位.实验的基本原理是使烧瓶内外在短时间内产生较大的压强差,利用大气压将烧瓶下面烧杯中的液体压入烧瓶内,在尖嘴导管口形成喷泉(如图1).这类实验的要求是:①装置气密性良好;②所用气体能大量溶于所用液体或气体与液体快速反应.能进行喷泉实验的物质通常有以下几组: 气...
喷泉是一种常见的自然现象,其产生原因是存在压强差.图中为化学教学中所用的喷泉实验装置实验装置.已知3NO 2 +H 2 O=2HNO 3 +NO (NO为气体,难溶于水)在烧瓶中充满干燥NO 2 气体,胶头滴管及烧杯中分别盛有水进行喷泉实验.假设实验在标准状况下进行,经充分反应后,计算瓶内HNO...
容器内外存在较大的压强差,在压强差的作用下,液体迅速流动,通过带有尖嘴的导管喷出来,即形成喷泉。 2.使容器内外产生较大的压强差的两类情况 (1)容器内气体极易溶于水或容器内气体易与溶液中的溶质发生化学反应。 当外部的水或溶液接触容器内气体时,由于...
高中化学重要考点——喷泉实验 喷泉实验是一种生动、简单、易于观察和理解的化学实验，可以生动地展示各种化学反应中不同物质之间的相互作用与转化。此实验涉及到氢氧化钠、硫酸铜和离子反应等方面，是中学化学知识中的重要考点之一。一、实验原理及步骤 1.实验原理 （1）氢氧化钠（NaOH）与硫酸铜（CuSO4）反应，可以...
喷泉实验具有趣味性、效果性、探究性和综合性,是中学化学实验中的一个重要的知识点,也是历年高考试题中的热点,题型的设计屡有创新。本文就喷泉实验的形成原理和试题考查方式进行归纳分析。 一、探究喷泉实验的形成原理 掌握“喷泉实验”形成原理,需要搞清楚:是否只有水溶性很大...
(1)实验室中常用图甲装置进行NH3的喷泉实验。用该装置完成喷泉实验的操作方法是___。(2)若用图乙装置进行NH3的喷泉实验,打开止水夹后,烧杯中的液体不能进入烧瓶。请写出引发喷泉实验的一种操作方法:___。(3)若将图甲装置中胶头滴管和烧杯中液体改为NaOH溶液,能用改动后的甲装置进行喷泉实验的一组气体是__...
喷泉实验是中学化学的一个重要性质实验,同时喷泉也是一种自然现象.其产生原因是存在压强差.试根据下图,回答下列问题:(1)在图A的烧瓶中充满干燥气体,胶头滴管及烧杯中分别盛
通过本实验的反应原理我们得知,因为氨气极易溶于水,所以最终产生了喷泉实验现象。 所以喷泉实验产生的要求是:选择的气体必须易溶于选择的液体,溶解度越大,喷泉的实验现象就越明显。 【例】上图乙中,为化学教学中所用的喷泉实验装置。在烧瓶中充满干燥气体,胶头滴管及...
在外界大气压作用下,液体从压强大的地方流向压强小的地方,从而通过导管形成喷泉。 ②气体溶解或反应减小压强:当烧瓶内的气体极易溶于水或能与某种溶液快速发生化学反应时,气体大量减少,根据理想气体状态方程pV = nRT(p是压强,V是体积,n是物质的量,R是常数,T是温度),在体积和温度基本不变的情况下,气体物质的量...
化学魔术喷泉实验报告(3篇)第1篇 一、实验名称 化学魔术喷泉实验 二、实验目的 1. 了解喷泉实验的原理及操作方法。2. 掌握喷泉实验中化学反应的观察与记录。3. 培养团队合作精神和实验操作技能。三、实验原理 喷泉实验是一种常见的化学实验，通过将气体溶解于液体中，形成高压差，使液体喷出，形成喷泉效果。本实验...