教育 三大步励志教育,是德育创新,是励志教育的一种模式。三大步励志教育,主要是学生励志每日三大步,一日内实现德育的三个层面,即道德认知、道德情感和道德行动,采用的育人办法是读、思、行。 第一步、[认知]朗读励志信;第二步、[反思]成长记录; 第三步、[行动]自我评价。分别对应于道德认知、道德情感和道德行动...
三大步育人模式是学校进行德育和励志教育的系列方法论，是学校有效的德育“芯片”，是在学校教育中，激发学生内在的学习和生活动力，让学生用自己力量成长的教育方法。基本概念 “三大步”是以班级为单位，学校整体实施，学生自我励志，促进教师专业成长，促成学校特色建设，促使学生成人成才的中小学育人模式。三大步德育和...
三大步励志教育是全国教育科学规划领导小组办公室批准的教育部“十一五”规划课题“三大步育人模式的理论和实践研究”的简称。三大步励志教育的创始人是王军教授。王军是课题组组长,课题组的成员基本上全部是全国在教育一线的政教主任、心理教师、德育副校长,因此课题成功很符合学校实践,操作性、兼容性都比较好。©...
坚守教育本心,努力创新德育形式。德育工作是学校工作的灵魂,德育统领着学校教育。为进一步强化我校德育工作,使我校德育工作实现跨越式发展,本学期经多方调研,并结合我校实际,决定与“三大步”励志教育科学研究所合作,引进“三大步”德育模式...
成长”的励志育人理念,通过学生自我励志三大步 为主的励志教育常态育人,唤醒学生生命自觉, 使学生思想自励、行为自主,科学系统地完成新 高考下的德育目标。 德育常态 NORMAL 每日常态 小学到高中12个年级,每个年级设置10个好习惯,学生通过每天读、思、行三大步,用21天养成一个好习惯。
第一步:明确目标,点燃梦想之火。 目标是行动的指南针,是激励我们不断前进的动力源泉。清晰的目标能够让我们明确方向,集中精力,并为之付出持之以恒的努力。在励志教育中,帮助个体树立目标、明确人生方向是第一步。通过引导思考、自我探索、以及与优秀榜样的互动,帮助他们找到自身兴趣和价值所在,并将其转化...
三大步励志教育教育领域术语三大步励志教育,是德育创新,是励志教育的一种模式。三大步励志教育,主要是学生励志每日三大步,一日内实现德育的三个层面,即道德认知、道德情感和道德行动,采用的育人办法是读...
三大步励志教育概念 学校励志教育,是学生成人成才、教师专业成长和学校特色建设的平台和抓手。以三大步育人模式为主的励志教育四大体系为:学生励志体系、导师育人体系、班级课程体系和管理评价体系。 具体实施进程 第一部分 学生励志体系 学生励志每日三大步,育人目的是通过励志促进品德形成。突出之处是以励志为主导给学生...
三大步励志教育开始后,高二年级在年级主任樊智伟带领下,召开年级组会议商量并部署具体方案,带领班主任具体学习并落实三大步励志教育具体实施细节。召开全员育人导师动员会和学生动员会,使老师和学生对三大步励志教育有充分的认识,认真贯彻每天“读、思、行”三大步,从心态和行动上产生期待感,为下一步具体落实营造了一个...