探究“动能定理”某实验小组采用如图所示的装置探究“动能定理”,图中小车中可放置砝码,实验中,小车碰到制动装置时,钩码尚未到达地面,打点计时器工作频率为50Hz.(1)实验
探究动能定理的实验步骤 答案 1实验装置如图所示,一端系在滑块上的细绳通过转轴光滑的轻质滑轮挂上钩码,用垫块将长木板固定有定滑轮的一端垫起.调整长木板的倾角,直至轻推滑块后,滑块沿长木板向下做匀速直线运动; 2保持长木板的倾角不变,取下细绳和钩码,让滑块沿长木板向下做匀加速直线运动. 滑块纸带打点针时器...
物理学一门解释和探索自然规律的学科,在教学的过程中,发现同学们对物理里边的规律以及公式总是产生疑问,今天我们就来聊聊这个话题。大家需要知道,物理是一门基于实验的学科,我们需要在实验探究中寻找答案。从长远来看,物理是以数学为基础的,物理学的问题最终都会转化
高中物理:力学实验解析之探究动能定理, 视频播放量 2167、弹幕量 0、点赞数 37、投硬币枚数 5、收藏人数 27、转发人数 13, 视频作者 耿佩老师高中物理, 作者简介 十年高考毕业班教学经验独创“耿姐模型建模体系”上市教育公司功勋主讲|培训学员20万+ |连续五年点中高
实验 力学实验 探究动能定理 试题来源: 解析 【解析】利用打点计时器可以验证动能定理,设计方案如下还需要用到的器材有:天平;低压交流电源;毫米刻度尺;纸带;细线;砝码;小车;砝码盘;薄木板。先垫高长木板一端,平衡小车的摩擦力,然后让小车在恒力作用下做匀加速直线运动,并得到记录小车运动情况的纸带。选取纸带上的...
用图甲所示的装置进行“探究动能定理”实验,(1)用天平测量小车和遮光片的总质量M、砝码盘的质量m_0;用游标卡尺测量遮光片的宽度d,游标卡尺的示数如图乙所示,其读数为__
实验五探究动能定理 实验基础回顾 ❖【实验目的】❖1．探究外力对物体做功与物体速度的关系．❖2．通过实验数据分析，总结出做功与物体速度平方 的正比关系．❖【实验原理】❖1．不是直接测量对小车做功，而是通过改变橡皮筋 条数确定对小车做功W、2W、3W….❖2．由于橡皮筋做功而使小车获得的速度可以由...
某实验小组利用图示装置进行“探究动能定理”的实验,部分实验步骤如下:A.挂上钩码,调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板向下做匀速运动;B.打开速度传感器,取下轻
利用气垫导轨探究动能定理,实验装置图所示。实验步骤如下:①调整水平桌面上的气垫导轨至水平;②测量挡光条的宽度l,两光电门间的中心间距s,用天平称出滑块和挡光条的总质量M,托盘和砝码的总质量m;③将滑块移至光电门1左侧某位置,由静止释放滑块,从计时器中分别读出挡光条通过两光电门的时间△ t_1、△ t_2。
在“探究动能定理”实验中,某实验小组采用如图甲所示的装置,在水平气垫导轨上安装了两个光电门M、N滑块上固定一遮光条,细线绕过定滑轮滑块与力传感器相连,传感器下方悬挂钩码,已知遮光条的宽度为d,滑块和遮光条的总质量为m。 (1)接通气源,滑块从A位置由静止释放,读出遮光条通过光电门M、N的时间分别为t1、t2,力...