学生掌握了躲、垫、扣、传等一系列动作反应,属于连锁学习。 B项正确,按照学习水平来划分,加涅提出了八类学习。刺激-反应学习主要指操作性条件作用,即先有行为,后有刺激。题目中“如果课上积极举手发言,老师会奖励小贴画”,体现了学生先做出积极发言的行为,随后老师会给一个奖励贴画的刺激。 C项错误,信号学习是...
刺激一反应学习（stimulu response learning）是解释动物认识的老行为主义术语。斯金纳操作条件作用的理论基础。最极端者认为以反射作为动物认识的表征单位最为方便，由此可以把认识和认识产生的行为都看作是特殊刺激与特殊反应之间的联合。有些刺激与反应的联合是天生的，即巴甫洛夫的非条件反射；有些刺激与反应的联合是...
B项正确,刺激-反应学习只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络;而且剌激与反应是统一地联结在一起的。该项中积极举手会被奖励小贴画属于刺激——反应学习。A项属于连锁学习;C项属于信号学习;D项属于比较学习。故正确答案为B。【拓展】加涅把人类的学习分为八个层次:一是信号学习。这是最低级层次的学习。“无论...
刺激-反应理论认为人类的复杂行为可以被分解为两部分：刺激和 反应。而人的行为是受到刺激的反应。学习的实质是形成习惯，而习惯是通过学习将对刺激做出散乱、无组织、无条件的反应，变成有组织、确定的条件反应的过程。代表人物 由行为主义心理学家提出。华生（J.B.Wa-tson，1878—1958）为其主要代表人物。华生认为...
第二章_刺激---反应学习理论 第二章刺激---反应学习理论 第一节巴甫洛夫的经典性条件反射理论 一、条件反射实验 巴甫洛夫认为，条件反射是在无条件反射的基础上，经过后天训练和学习建立起来的反射活动。学习就是学会对刺激作出反应，即学会条件反 射。二、经典性条件反射理论对数学学习的启示揭示了学习的基本生理...
学习有四种重要类型:刺激-反应学习、感知学习、动作学习和关系学习。 我们先从刺激-反应学习说起。 刺激-反应学习 刺激-反应学习,顾名思义,是学习在一个特定刺激出现时,做出一个特定反应的能力。因此,刺激-反应学习需要感觉系统和运动系统的偶联。 刺激-反应学习包括两类,一是经典的条件化学习,另一个是操作学习。
一、刺激—反应学习理论 ⼀、刺激—反应学习理论 ⼀、刺激—反应学习理论 刺激—反应学习理论是同英国的联想主义⼀脉相承的。其代表⼈物有桑代克 (E.L.Thorndike)，斯⾦纳(B.F.Skinner)等。(⼀)桑代克的联结说 桑代克是联结论的创始⼈，从事⼼理学研究长达40余年。他的联结主义学习理论对教育⼼...
刺激型条件学习亦称刺激一反应学习，学习的一种类型，是经典条件作用的一种学习形式，S代表刺激。指个体在某一刺激的作用下，通过练习和强化，经自由选择而建立刺激与反应问的联结。简单解说 尽管在刺激一反应学习理论这一 流派中，各家对学习的解释不尽相同，并提供了不同的研究框架。但就一般而言，刺激一反应论者...
行为主义学习理论又称刺激-反应理论,是当今学习理论的主要流派之一。该理论认为,人类的思维是与外界环境相互作用的结果,即形成“刺激-反应”的联结(S--R)。 一、 尝试错误说 桑代克是美国著名的心理学家,较早地对动物及人类的学习、教学原理和学习迁移进行深入的研究,被誉为“教育心理学之父”。