初中生亲子关系和学校适应情绪调节自我效能感的中介作用 01自我效能感的概念及重要性结论案例分析参考内容目录030204初中生亲子关系和学校适应情绪调节对自我效能感的中介作用初中生亲子关系和学校适应情绪调节对自我效能感的中介作用在当今社会,越
内容提示: 520 唤起被试的情绪(正性,负性或中性),并运用外在情感性西蒙任务(EAST)对其内隐攻击性进行测量,然后使用攻击性问卷和情绪评定量表进行施测,以测量其外显攻击性和情绪唤起程度。实验持续三周,不同自变量水平间采用随机区组设计平衡历史因素的影响及不同处理水平间的迁移效应。研究结果表明:(1)大学生的...