1.情绪理解、情绪调节与同伴接纳情绪具有建立、维持和改变个体与外界关系的功能,这种功能在个体身上表现为一种能力,即情绪能力。它主要包括情绪理解和情绪调节两个方面。研究表明,学前阶段是儿童情绪理解能力迅速发展的时期。潘苗苗苏彦捷教育导刊:下半月潘苗苗,苏彦捷.幼儿情绪理解,情绪调节与其同伴接纳的关系[J].心理...
主题词： 情绪理解;情绪调节;同伴接纳;学前儿童 摘要：选取83名4岁幼儿，探讨他们的情绪理解、情绪调节与其同伴接纳的关系。采用表情识别任务、情绪观点采择任务测查幼儿的情绪理解能力，采用教师评定问卷测查幼儿的情绪调节策略，使用照片社会评价法测查幼儿被同伴接纳的程度。结果表明：在总体上，情绪观点采择与情绪调节...