反思"几百几十的加减法"的课堂教学实践,我认为数学课堂上要达到教学设想所期望的目标,要具备以下几点: 1、突出知识之间的联系与综合数学是一个整体,其不同的分支之间存在着实质性联系。按照教材的编排意图,根据学生的年龄特点,合理安排教学全过程。例如,在教320+90=时,我是让学生自己先拿出本子计算,由学生自己...
〖人教版数学三年级上册几百几十加减几百几十教学反思第【2】篇〗 本节课是人教版数学四年级下册第六单元95-97页的内容。通过本节课的教学,我认为有成功的方面,也有遗憾的地方: (一)、创造性的使用教材。 本节课教材给出的情境是2004年雅典奥运会跳水比赛女了10米跳台双人决赛的一个情境。通过分析教材我认为...
〖人教版数学三年级上册几百几十加减几百几十教学反思第【3】篇〗 这是一节随堂课。以随堂课的态度,但应对的却是不熟悉的低年级段的学生。观几遍课堂后,反思如下: 1.课堂时间的有效性。 从课堂时间的有效性上分析,应包括:教师问题的有效性,即有效提问;学生课堂语言的规范性,是否说话脱音、拖拉;学生练习时时...
〖人教版数学三年级上册几百几十加减几百几十教学反思第【2】篇〗 小数的加减法一课是学生在学习完小数的读写法,掌握了小数的意义和性质的基础上来教学的。在此基础上学习小数加减法的计算法则,使学生理解和掌握小数加减法的计算方法。在这节课的教学中,我先通过练习让学生回忆整数加减法的.算法,然后以本单元主...
《几百几十加减几百几十》教学反思3篇《几百几十加减几百几十》教学反思1 这是一节比较粗糙和紧凑的课,因为担心40分钟完不成规定的教学任务,所以在课上,我说的多,学生说的少,没有将主动权交给学生。在教学设计上我准备了一些具体的做法,也想在课堂上展现出来,但在实际操作过程中因为一些原因,也是有点紧张,...
《几百几十加,减几百几十公开课》 人教版数学三年级上册《几百几十加,减几百几十》学生可能会学习如何通过竖式计算来进行几百几十的加减法,以及如何对齐数位、进位或借位等基本运算方法。这部分内容有助于提高学生的数感和计算能力,为更复杂的数学学习打下基础。这么好的数学精品课,能和大家一起分享的快乐才是...
《几百几十加减几百几十》教学反思3 在二年级上学期,学生已经有笔算两位数加减的基础,因此,列出竖式笔算是学生较容易掌握的。本节课时,主要是解决计算加法十位满十,向百位进1;减法十位不够减,从百位退位的计算方法,这是本节课的重点,也是难点。
《几百几十加减几百几十的`笔算》数学教学反思2 教学后我最大的感受就是要想上好一节课实在是不容易,备课的整个过程都要多次思考,多次修改。上完课后我有几点感受和大家交流: 1.做为一个数学老师就应该语言准确、语言简练。这也是每个老师教学中要努力做到的。这一节课我觉得我的语言还是比较简练的。教学中...
二年级数学下册《几百几十加减几百几十》教学反思 我觉得这堂课吧,就像是一场带着小娃娃们爬山的旅程。几百几十加减几百几十,这概念听起来好像挺简单的,不就是几个数字加加减减嘛。但对于二年级的小屁孩来说,那可就像是在他们面前突然出现了一座小山丘,得带着他们一步一步往上爬。 上课的时候呢,我先...
因此在教学时,我先让学生独立口算,并在小组内交流,充分展示学生的学习的成果,体会到自主学习所带来的成功,教学反思《《几百几十加减几百几十(笔算)》教学反思》。出现了这样几种口算方法: (1)把185看作200,500-200=300,因为多减了15,所以300+15=315。