《实战课程开发及内训师培养项目》,借助线上与线下相结合的混合式学习模式,以企业内部存在的痛点问题为切入点,通过结构化的思维方法和系统性的问题解决工具,引导学员围绕战略方向和业绩目标来挖掘业务痛点,萃取实际工作中的典型案例,通过场景再现的方式深刻复盘和剖析,借助开敞...
1）基于某项需求的课程开发流程 a确定课题并设定课程目标 实战演练：设计课题正副标题和目标收益 b分清业务目标与培训目标 c搭建课程的逻辑结构（金字塔原理设计课纲）案例解析：金字塔原理设计课纲 d整合并萃取课程内容 e设计教学过程与方法 2）行动学习设计 实战演练：你的课程某个环节设计行动学习 3）工作坊 案例...
项目前期充分调研精准定位定岗定人;项目中期采用分散练习形式执行三阶段面授课程,帮助知识充分巩固迁移,线上线下双向辅导磨课、打卡训练;项目后期双评审通关认证评级环节,确保输出全套基于实务标杆经验的可视化课程开发成果与批量优秀培训师资,确保“人人有为”,为组织知识管理体系打下坚实基础。 项目成果: 每个项目可产出30+...
内训师课程开发演讲人:日期:06课程推广与持续发展目 录01课程开发前期准备02设计课程内容与教学方法03课程实施与跟进04评估课程效果与优化建议05内训师团队建设与培训01课程开发前期准备确立课程所要达到的具体目标,包括知识传授技能提升态
TTT-内训课程开发与设计 主讲：张毓岚老师 【课程背景】在国家《十四五规划》推动高质量发展背景下，创新驱动行业尚处蓝海，业务高速发展，组织能力亟待建设；传统行业面临升级，企业之间的相互比拼实质上就是组织能力。科学系统的人才培养体系是组织能力其中一项最重要的构成。中国经济的发展速度虽然已经在追赶发达国家，...
1、源于经典开发模型ADDIE的精髓,结合企业内部培训课程开发的实际需要,分为四大方面,逐步实施开发; 2、从问题分析出发,并萃取有效的经验和案例,整合资源进行高效课程开发和设计; 3、课程中积极引导体验,激发学员的学习兴趣和触动,提高转化。 课程收益: 1、使学员正确认知什么样的课程才有价值。
企业内训师授课技巧+课程开发 TTT初级-猫班 [课程背景] 在企业内部,很多实干派往往都羞于表达或者有知识但苦于无法将其转述;往往以传统“教课”的形式培训,挫伤学员学习的积极性,让培训流于形式,台风展示有待改进。以往的TTT培训又都泛泛而谈,不够具体,操作性不强,因而我们推出“TTT初级-猫班”,从实战的角度教...
企业内训课程开发与设计课程专项方案第一部分:课程纲领 企业内训课程开发和设计 *** 培训时间:2天 培训地点:用户自定 培训目标: 1、提升现代企业内训师课程开发和设计能力; 2、提升企业课程体系自主开发和管理能力; 3、使企业单一课程设计规范化、标准化、科学化; 4、给企业自主操作一套课程体系设计及培训师提升...
内训师业务培训课件：课程开发 Internal Internaltrainertraining trainer 内训师业务培训 --课程开发综合教育心理学家的研究结果，我们可以把学习产出分为Knowledge知识、Skills技能、Attitude态度，简称KSA 汇报：某某某 日期：202X.8 course exploit 1 2 3 明确需求确立目标建构内容 4设计活动 5编写课件 目录 contents ...
3）第三步：概括结论，寻找共性概括出结论3. 上下结合，两种方式不可分辅助案例：内训师张小三的沟通课程练习互动：视频观赏，案例分析，小组讨论，情景模拟落地工具：麦肯锡框架，黄金圈，工作教导，时间轴，典型问题模型三、萃取方法，让内容可有效1. 最佳实践的定义2. 最佳实践提炼的逻辑-SECI模型3. 最佳实践的提炼...