(一)聚焦于培养学生的核心素养 《课程标准(2022年版)》指出:体育与健康课程要培养的核心素养,主要是指学生通过体育与健康课程学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,包括运动能力、健康行为和体育品德等方面。因此,体育与健康课程的教...
2022年4月21日，教育部印发义务教育课程方案和体育与健康等16个课程标准（2022年版）。新修订的义务教育体育与健康课程标准（2022年版）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，强调育人为本，依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求，明确了义务教育阶段培养目标。一、坚持目标导向 ...
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《体育与健康》课程标准 《体育与健康》课程标准 课程目标：课程内容：1. 体育知识：学生将学习基本的体育知识，包括运动生理学、运动心理学、运动营养学等方面的内容。通过学习这些知识，学生将能够了解运动的原理和效果，掌握科学的锻炼方法。2. 体育技能：学生将学习各种体育项目的技能，如田径、球类、体操等。通过...
学校体育与健康课程标准(2024年修订版) 学校体育与健康课程标准(2024年修订 版) 一、前言 为了更好地适应新时代我国教育发展的需要,提高学生的体育 与健康素养,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人, 教育部对《学校体育与健康课程标准》进行了修订。本标准旨在引 ...
义务教育 体育与健康 课程标准(2022年版本) 仅供参考学习,请认真核对!
2022版义务教育体育与健康课程标准,是中国教育界的一项重要改革,其目标是提升义务教育阶段学生的体育与健康水平,促进学生全面、和谐、健康发展。以下是对该标准的一些解读: 一、强化素养导向,促进健康成长 新标准强调以学生为中心,关注学生的个体差异和需求,注重培养学生的自主锻炼和终身体育意识。通过体育与健康教育教学...
义务教育体育与健康课程以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以发展学生核心素养和增进学生身心健康为主要目的，具有基础性、健身性、实践性和综合性等特点。二、课程理念 主要包括六个方面：1.坚持“健康第一”；2.落实“教会、勤练、常赛”；3.加强课程内容整体设计；4.注重教学方式...
体育与健康课程标准【2022年修订版】第一部分前言 义务教育体育与健康课程遵照“健康第一”的指导思想，强调实践性特征，突出学生的学习主体地位，努力构建较为完整的课程目标体系和发展性的评价方式，重视教学内容的基础性、选择性及教学方法的有效性和多样性，注重激发学生的运动兴趣，引导学生掌握体育与健康基础知识、...