关注公众号获取更多精品资料 普通高中体育与健康课程标准 随手放入朋友圈,分享给朋友 扫码关注,每天获取精品资源 目前100000+人已关注加入我们 ↓↓点击阅读原文,获取更多实用资料 看完,别忘了点在看哦↓↓阅读原文喜欢此内容的人还喜欢 12岁男孩打游戏月入3万,父母支...
3.个人报告:要求学生撰写所学到的健康知识和技能的运用报告。 通过普通高中体育与健康课程的学习,学生可以掌握健康的生活方式和基本体育知识,具备团队合作和自我管理的能力,更好地促进身心健康的全面发展。(续) 五、教学方法 在普通高中体育与健康课程中,教师应采用多种教学方法,以满足不同学生的学习需求和提高教学效...
普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》是人民教育出版社2020年出版的图书，作者是中华人民共和国教育部。图书目录 一、课程性质与基本理念 二、学科核心素养与课程目标 三、课程结构 四、课程内容 五、学业质量 六、实施建议 ...
普通高中体育与健康课程标准 (2017年版2020年修订) 目录 一、课程性质与基本理念1 (一)课程性质/1 (二)基本理念/2 二、学科核心素养与课程目标5 (一)学科核心素养/5 (二)课程目标/6 三、课程结构8 (一)设计依据/8 (二)结构/9 (三)学分与选课/12 四、课程内容14 (一)必修必学内容/14 1 (二)必修...
首先,普通高中体育与健康课程标准的课程目标主要包括以下几个方面,培养学生对体育运动的兴趣和爱好,提高学生的体育运动技能水平;增强学生的体育锻炼意识,养成良好的体育锻炼习惯;培养学生的合作意识和团队精神,提高学生的团体协作能力;增强学生的身体素质和身体健康意识,促进学生身心健康发展。 其次,普通高中体育与健康课程标...
(一)课程性质 普通高中体育与健康课程以学生身心发展特点和学习规律为依据,以学校体育学、体育与健康课程与教学论、健康教育学为基础,同时还涉及运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、体育哲学、运动训练学、运动营养学、体育伦理学、体育美学和体育史学等学科知识。体育与健康课程作为高中课程中基于生命、...
高中体育与健康课程的目标是帮助学生掌握体育与健康知识、技能和方法,培养学生的体育与健康核心素养,增进学生身心健康,为学生终身发展奠定基础。具体目标包括: 1. 增强体能,掌握和应用基本的运动技能和健身方法,提高自主锻炼和终身锻炼的意识。 2. 培养运动兴趣爱好,形成坚持锻炼的习惯,树立健康的生活方式。 3. 培养良...
《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准(2017年版)》)[1]把促进学生身心健康、体魄强健、全面发展作为本课程的崇高追求,这完全符合党的十八届三中全会《决定》中关于学校教育落实立德树人根本任务以及“强化体育课和...
“同课异构,碰撞异彩”聚焦体育新课标下的教学新势态。中国网11月7日讯(李晓怡)为进一步贯彻落实《普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)》和《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》,一体化构建运动技能系列模块教学与专项运动技能的大单元教学。11月3日,由四川省教育科学研究院、四川师范大学体育学院、...